思想道德修养与法律基础
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课程评价
spContent=本课程运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学分析和解答;注重理论联系实际,围绕个人成长成才,注重个性与共性统一,突出政策性与学理性;多学科、跨领域、多维度解说 ,启发同学们突破学科专业局限,从不同角度思考问题。
—— 课程团队
课程概述

“思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。该课程以马克思主义为指导,旨在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质。该课程作为人生“基础”课,将为大学生提供基础性精神食粮,解决其成长成才过程中遇到的实际问题,对于大学生正确认识社会、他人和自己,促进德智体美全面发展,帮助大学生成长成才具有重要意义。



授课目标

(1)促使大学生尽快地适应大学生活,认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;

(2)培养大学生的道德意识和法律意识,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观;

(3)提高大学生的思想道德素质、身心健康素质和法律素质,促进自身全面发展。


课程大纲

绪论

1.新阶段的人生意义

2.深入了解和真切感悟我们处在中国特色社会主义新时代

3.做有理想有本领有担当的时代新人

第一章

人生的青春之问

1.1 人的本质

1.2 人生观的内容

1.3 人生目的的作用

1.4 人生态度

1.5 用科学高尚的人生观指引人生

1.6 价值和人生价值

1.7 人生价值的实现

第二章

坚定理想信念

2.1 大学生为什么要承担历史使命

2.2 当代大学生的历史使命是什么

2.3 破除对马克思主义的误解

2.4 正确认识马克思主义的科学性

2.5 坚定对中国共产党的信任

2.6 坚定中国特色社会主义信念

2.7 坚定中华民族伟大复兴的信心

2.8 处理好中国梦与青春梦的关系

2.9 处理好理想和现实的关系

2.10 处理好个人理想与社会理想的关系

第三章

弘扬中国精神

3.1 导言:大国崛起于精神

3.2 什么是中国精神?

3.3 民族精神包含哪些内容?

3.4 爱国主义的科学内涵是什么?

3.5 经济全球化时代还需要爱国主义吗?

3.6 爱国与爱党、爱社会主义矛盾吗?

3.7 怎样才能成为真正的爱国者?

3.8 为何改革?如何创新?

第四章

践行社会主义核心价值观

4.1国家层面的社会主义核心价值观

4.2社会层面的社会主义核心价值观

4.3个人层面的社会主义核心价值观

4.4社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系

4.5培育和践行社会主义核心价值观的重大价值

4.6社会主义核心价值观自信来自何方?

4.7新时代的大学生该如何践行社会主义核心价值观

第五章

明大德守公德严私德

5.1道德的起源与本质

5.2道德的功能与发展

5.3弘扬中华传统美德

5.4继承与发扬中国革命道德

5.5道德建设与四个全面战略布局

5.6社会主义道德的核心与原则

5.7公共生活与公共秩序

5.8公共生活中的道德规范

5.9网络生活中的道德要求

5.10职业与职业道德

5.11爱情与婚姻

5.12家庭生活中的道德与法律

5.13个人品德

第六章

尊法守法学法用法

6.1法律的特征、本质和概念

6.2我国社会主义法律的本质

6.3我国社会主义法律的作用

6.4我国社会主义法律的运行

6.5我国宪法特征和新中国宪法的历史

6.6 2018年宪法修正

6.7我国宪法的基本原则

6.8我国的国体、政体、基本经济制度

6.9我国特色社会主义法治体系

6.10法律权利与法律义务

6.11我国宪法法律规定的权利与义务

6.12依法行使权利与履行义务



预备知识

证书要求

按百分制计分,60~84为合格,85~100分为优秀。

1.总评成绩 = 单元测试成绩(占比60%)+ 考试(占比30%) + 讨论区活跃度(占比10%)

2.单元测试与考试为线上客观题,讨论区活跃度考察高质量的回帖量。


参考资料

1.本书编写组,思想道德修养与法律基础(2018年修订版),北京,高等教育出版社,2018年4月第七版,2018年4月第一次印刷;

2.本书编写组,思想道德修养与法律基础(2015年修订版),北京,高等教育出版社,2015年8月第七版,2015年8月第一次印刷;

3.本书编写组,思想道德修养与法律基础(2013年修订版),北京,高等教育出版社,2013年8月第6版,2013年8月第1次印刷;

4.本书编写组,思想道德修养与法律基础(2010年修订版),北京,高等教育出版社,2010年6月第5版,2010年11月第5次印刷;

5.刘书林主编,《思想道德修养与法律基础》教师参考书,北京,高等教育出版社,2006年9月;

6.戴艳军、杨慧民主编,“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析,北京,高等教育出版社,2006年8月;

7.陈勇主编,“思想道德修养与法律基础”课疑难问题解析,北京,高等教育出版社,2006年10月;

8.许汝罗、王永亮主编,《思想道德修养与法律基础》学生辅学读本,北京,高等教育出版社,2006年9月;

9.卢黎歌等著,《抓重带轻:对“基础课”教学重点的研究》,北京,中国社会科学出版社,2016年8月;

10.卢黎歌主审,范高社,郑冬芳主编,《思想道德修养与法律基础教案》,西安,西安交通大学出版社,2010年4月。