音乐鉴赏
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spContent=音乐是人类社会的缩影,音乐源于生活,同时又反作用于生活。伴随着人类社会的进步与演变,音乐与人类的社会生活一直息息相关。音乐是人类文化的展现,音乐与文化有着密切的联系,正是丰富的文化孕育了多彩的音乐。
—— 课程团队
课程概述

音乐承载着历史,是时间风雨浇铸的精神建筑,是岁月光阴荏苒的时代印痕,是历史积淀深厚的文化烙印,是民族精神、伦理秩序和道德规范的深刻表达。通过对音乐艺术理论的讲解、带领学生鉴赏古今中外音乐艺术作品,参加音乐艺术活动,进而使学生了解、吸纳中外优秀音乐艺术成果,理解并尊重多元文化,树立正确的审美观念,培养形象思维、创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。


授课目标

学习不同时期中西方音乐的特点,了解音乐背后的故事

鉴赏经典的中西方音乐曲目,培养学生的审美能力及个人修养

提高学生对于美的追求,通过音乐感悟人生


课程大纲

第一章 中国古代音乐

第一节 乐文化的起源

第二节 音乐文化交流

第一章单元测试

第二章  中国近现代音乐

第一节 近现代音乐文化

第二节 阿炳其人其乐

第三节 冼星海与他的黄河大合唱

第二章单元测验

第三章  巴洛克时期的音乐

第一节 亨德尔与清唱剧

第二节 巴赫与键盘音乐

第三章单元测试

第四章 西方古典乐派

第一节 海顿与弦乐四重奏

第二节 莫扎特与土耳其进行曲

第三节 贝多芬交响曲思想内核的形成过程

第四章单元测试

第五章  西方浪漫乐派

第一节 什么是“欧洲浪漫主义音乐”

第二节 贝多芬与浪漫主义音乐

第三节 浪漫主义音乐的特点

第四节 德奥音乐的历史渊源

第五节 浪漫主义音乐与绘画

第五章单元测试

第六章  西方近代音乐

第一节 印象主义音乐

第二节 20世纪音乐节奏的多样性

第三节 无调性音乐的登场

第四节 20世纪音乐与后现代哲学

第五节 谭盾《地图》

第六章单元测试

第七章  西方歌剧

第一节 西方歌剧发展历程

第二节 真实主义歌剧大师普契尼(上)

第三节 真实主义歌剧大师普契尼(下)

第七章单元测验

证书要求

总分设置:单元测验80+课程讨论20%                                       


格证书要求 :得分60


参考资料

《音乐鉴赏》

主编:马西平、曹耿献、方小笛

副主编:文茹、梁睿、金晨