系统工程
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课程评价
spContent=系统工程属于管理学门类平台课程和管理科学与工程一级学科及工业工程专业核心课程,是管理科学与工程及现代工业工程重要的方法论。系统性问题日益具有普遍性,该课程对管理学及其相关学科门类学生掌握系统工程方法论及系统分析方法,增强分析、研究和解决复杂现实问题的能力,具有重要作用和现实意义。
—— 课程团队
课程概述

西安交通大学管理科学与工程学科为国家重点学科,曾两次在一级学科评估中位列第一,其工业工程专业也名列前茅。“系统工程”作为过去西安交大管理学院唯一的校级一类课程,目前属于管理学门类平台课程和管理科学与工程一级学科及其工业工程专业核心课程,也是管理科学与工程学科硕士生入学必考课程。系统工程被认为是管理科学与工程及现代工业工程重要的方法论。

西安交大“系统工程”课程总体水平一直在国内处于领先地位,有较大影响。该课程的基本教材是由汪应洛教授主编的《系统工程》(机械工业出版社)和《系统工程理论、方法与应用》(高等教育出版社),两本教材均获得过省部级以上优秀教材奖。本课程组中,汪应洛等教授是我国著名的管理科学与工程及工业工程和系统工程专家。以该课程为基础、由本课程组部分教师(汪应洛等)主讲的“管理系统工程”课程,还是中央广播电视大学工科类专业必修课程,曾在中央教育电视台播讲五年以上。

系统化管理是管理科学发展的“制高点”,系统性问题日益具有普遍性。该课程对管理学及其相关学科门类学生掌握系统工程方法论及系统分析方法,增强分析、研究和解决复杂现实问题的能力,具有重要作用和现实意义。

该课程主要讲授开发、运行、改造管理系统问题所需要的思想方法、工作程序和分析手段。课程基本内容包括:系统工程(SE)概述;SE理论简介及方法论;系统模型与模型化基础;系统仿真原理及系统动力学(SD)方法;系统评价方法;决策分析方法;SE应用实例介绍;钱学森与中国系统工程思想发展等。通过学习,使学生掌握系统工程的基本概念、基本思想和方法论框架,并能初步运用系统工程的常用模型方法,对某些实际管理系统问题进行分析。

课程大纲

第一章系统工程概述

1.1 系统工程产生发展及课程结构与特点

      1.1.1 引言

      1.1.2 系统工程课程简介

1.2 系统

      1.2.1 什么是系统?

      1.2.2 系统的特性与分类

      1.2.3 系统工程定义

1.3 系统工程及系统思想

      1.3.1系统工程基本思想(上)

      1.3.2系统工程基本思想(下)

1.4 系统工程与传统工程的区别

1.5 系统工程发展史及系统工程应用

第二章 系统工程方法论

2.1 系统工程方法论

      2.1.1 霍尔方法论

      2.1.2 切克兰德方法论

2.2 系统分析原理

      2.2.1 系统分析与系统工程

2.3 系统思维与创新方法

第三章 系统模型与模型化

3.1 系统模型与模型化概述

3.2 系统结构模型化技术

      3.2.1 概述

      3.2.2 递阶结构模型规范方法

      3.2.3 递阶结构模型实用方法

      3.2.4 递阶结构模型应用

3.3 状态空间方程

      3.3.1 数学模型概述

      3.3.2 动态系统及其状态空间描述

      3.3.3 系统方程的直接建模法

      3.3.4 状态空间方程的应用

3.4 系统模型技术新进展

第四章 系统仿真与系统动力学

4.1 系统工程产生发展及应用

      4.1.1 系统动力学产生

      4.1.2 系统动力学研究对象及模型特点

4.2 系统动力学模型化原理

      4.2.1 系统动力学原理

      4.2.2 因果关系图

      4.2.3 流图

      4.2.4 系统动力学模型建模步骤及应用实例

4.3 基本回路的DYNAMO方程及函数

      4.3.1 基本的DYNAMO方程

      4.3.2 几种典型的反馈回路及仿真

      4.3.3 DYNAMO函数

4.4 AnyLogic仿真软件介绍

第五章 系统评价方法

5.1 系统评价概述

      5.1.1 系统评价问题提出

      5.1.2 系统评价复杂性

5.2 关联矩阵法

5.3 古林法

5.4 层次分析法

      5.4.1 层次分析法概述

      5.4.2 层次分析法原理

      5.4.3 层次分析法的一些讨论和应用案例

5.5 模糊评价法

第六章 决策分析方法

6.1 决策分类

6.2 风险决策分析

      6.2.1 风险决策的基本方法

      6.2.2 信息的价值

      6.2.3 抽样信息价值

      6.2.4 效用曲线的应用

6.3 不确定性决策—鲁棒决策分析

6.4 冲突分析

      6.4.1 博弈论

      6.4.2 冲突分析的程序及要素

6.5 古巴导弹危机案例

      6.5.1 古巴导弹危机背景

      6.5.2 冲突分析建模

      6.5.3 冲突分析的稳定性分析

      6.5.4 冲突过程及结果分析

第七章 战略研究与管理

7.1 概述及方法论

7.2 新挑战及新思路

第八章 系统工程应用

8.1技术引进系统分析

      8.1.1 技术引进系统分析概论

      8.1.2 技术引进初步系统分析

      8.1.3 引进技术消化吸收组织战略分析

      8.1.4 项目实施效果的评价方法

第九章 课程总结与补充材料

9.1 课程总结

      9.1.1 课程总结(1)

      9.1.2 课程总结(2)

9.2 钱学森系统科学思想和系统工程成就

      9.2.1 钱学森系统科学思想的形成与发展(1)

      9.2.2 钱学森系统科学思想的形成与发展(2)

9.3 钱学森开拓的系统工程与我国管理教育

      9.3.1 钱学森举起我国管理教育复兴的旗帜

      9.3.2 钱学森倡导管理教育与理工结合

      9.3.3 钱学森提出管理学科发展方向和知识构架

9.4 钱学森系统科学研究历程

      9.4.1 钱学森系统工程研究的三个阶段

      9.4.2 系统工程三个学派及钱学森系统工程贡献(上)

      9.4.3 系统工程三个学派及钱学森系统工程贡献(下)


预备知识
  1. 管理学

  2. 运筹学

证书要求
  1. 完成所有课程学习

  2. 完成每一章的章节测试题(共9次)

  3. 完成期末测试题

  4. 优秀学员要求:

  • 完成上述要求,总分在90分以上的学员可获优秀学员证书;

  • 对课程有特殊贡献的学员,可获得10~20分加分,包括推广课程、积极帮助其他学员、积极帮助改进课程的学员;

  • 总优秀率不超过30%。

参考资料

使用教材及参考书:
  汪应洛主编,《系统工程》(第5版),机械工业出版社,2016年