本课程是研究机械共性问题的一门工程科学课，主要内容包括机械运动方案设计、机械工作能力设计等。课程以一般机械中的常用机构和通用零部件为对象，阐述了常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点、运动与传力特性、运动方案设计和工作能力设计的基础理论知识与方法。

   本课程涉及的常用机构主要有连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等；通用零部件则有带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴、轴承、螺纹连接、联轴器与离合器等。

   课程目标是通过课堂教学、实验教学等环节培养学生在机械设计领域的创新意识和应用能力；使学生掌握机械设计与分析的基本理论、基本知识和基本技能以及常用机构的分析与设计方法，并具备基本的机械系统运动分析和方案设计能力；使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，以及运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，从而具备在机械设计中识别、分析、解决复杂工程问题的能力。

性质：工科专业基础课 

培养目的：

 1、机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。

 2、通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的能力，并有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

1、机械制图

2、理论力学

3、材料力学

4、材料工艺基础学

5、互换性与测量技术

备注：本门课程为机械类公开专业基础课，没有先修课程基础的同学（如社会学习者、高中生、大一大二等）慎入，以免学习效果不佳而耽误时间！！！

[1] 陈晓南,杨培林,等.机械设计基础（第四版）.北京：科学出版社，2024.（理论课使用教材）

  [2] 张策.机械原理与机械设计.北京：机械工业出版社，2004.

  [3] 赵卫军.机械原理.西安：西安交通大学出版社，2003.

  [4] 濮良贵，纪名刚.机械设计.北京：高等教育出版社，2001.

  [5] 孙桓.机械原理教学指南.北京：高等教育出版社，1998.

  [6] 汝元功，唐照民.机械设计手册.北京：高等教育出版社，1995.

  [7] Norton, Robert L. Boston, Design of machinery an introduction to the synthesis and analysis of mechanisms and machines, McGraw-Hill, c2001.

  [8] 莫特. 机械设计（4版）（英文版）.电子工业出版社，2007.

1、该课程是《机械原理》和《机械设计》的综合吗？

答：该课程为了适应课程改革的需要，把大面积本科生机械专业基础课中的《机械原理》和《机械设计》有机融合在一起，而并不是简单地把两门课程综合。课程教学内容的详细情况请见上面列出的课程大纲。

2、只参加期末考试或者只参加平时作业能取得合格证书吗？

答：该课程的记分方式： 本课程采用百分制计分，平时单元测试与作业40%，题型基本来自教材《机械设计基础》课后作业及自主命题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量，随堂布置的课程讨论的表现等；课程结束考试60%。60分及以上为合格，85分及以上为优秀。

3、该课程有没有实验课？

答：该课程在西安交通大学机械工程学院是有专门的课程实验，有8个课程实验。以往的实验内容为：  

   实验1：机械原理实验室现场教学（2）        实验2：缝纫机机构分析（2）

实验3：齿轮范成（2）            实验4：机构搭建（2）

实验5：机械设计实验室现场教学（2）        实验6：带传动分析（2）

实验7：转子动平衡（2）           实验8：轴系结构分析（2）

  《机械设计基础》这门课程的动手实践能力培养与训练非常重要，建议网络学习的同学对实验环节有意识地创造条件进行完善。对于西安地区的学生，可以与西安交大 机械基础实验教学中心（西 2- 西 102 ，电话： 82667984 ）沟通，并联系安排实验课程的学习。

4、本门课程的学习门槛是什么？

答：学习门槛请见前面的先修课程要求。无先修课程基础者，请慎入！

5、本门课程的作业题量多不多？

答：本门课程的作业题量及难度基本按照西安交通大学本门课程教学大纲来设定的，为了防止网络抄袭，自主命题作业有一定的挑战性。如果觉得可以轻松拿证书，请飘过！

6、本门课程的教纲是不是西安交通大学机械学院的考研要求大纲？

答：不是。本门课程的教纲完全是针对工科大类的机械类专业基础课程来设定的，考研的同学因学术类和专业类研究生的不同，本门课程的考研大纲也会有所差异。但总体来说，本MOOC课程覆盖了大部分的考研大纲规定内容。考研大纲以西交大研招办网页下载公示考研代码的大纲规定内容为准。