信号与系统课程是大学中通信工程、信息工程、电子信息工程、自动化、电子科学与技术、测试计量技术与仪器等专业的必修课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、电子信息工程、探测技术、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程目标在于培养学生对信号与系统有一个系统化的概念，使学生正确理解信号与系统的基本理论、基本原理和一般方法；为学习IT类课程奠定基础。本课程强调工程理念，重视提高学生的逻辑思维能力，使学生能够综合应用所学知识分析解决工程问题，促进自主性学习和创造性工作。

本课程是信号与系统的基础篇，突出了基本信号、信号分解、线性时不变系统特性三个关键问题，力求突出分析方法和原理；采用“连续”与“离散”类比的科学方法，从时域、频域到变换域有序推进知识演进，使内容系统性、逻辑性增强。每章加强工程案例的分析，配备了Matlab示例，激发学生对工程问题进行深入思考的兴趣。本课程作为专业基础强化了与后续课程建立知识关联，达到开窗搭桥的效果；信号与系统的提高篇中将详细介绍变换域分析方法以及工程应用，并引入“小波分析”，重点阐述其概念和特性，将传统理论延伸到当代信息处理技术前沿。

西安电子科技大学的信号与系统课程在2019年被评为“国家精品在线开放课程”，定位“资源共享面向社会”，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。在资源共享课的基础上，信号与系统MOOC的建设得以完善，“信号与系统-基础篇”涵盖了信号与系统概述、连续系统的时域分析方法、离散系统的时域分析、连续傅里叶变换与频域分析，以及离散傅里叶变换简述，共计123个视频，视频累计20小时。

本课程是电子信息类各专业的技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握信号分析及线性系统的基本理论和基本的分析方法，进一步培养学生的思维推理能力和分析运算能力，为学习通信原理、自动控制理论、数字信号处理、随机信号处理、雷达系统、信号检测与信息处理等后续课程打下必要的基础。

高等数学、线性代数、电路分析基础

1. 郭宝龙 闫允一 朱娟娟 吴宪祥 《工程信号与系统》 高等教育出版社 2014.

2. 吴大正 杨林耀 张永瑞 王松林 郭宝龙 《信号与线性系统分析》（第4版） 高等教育出版社 2005.

3. 王松林 郭宝龙 《信号与线性系统分析（第4版）电子教案》高等教育出版社2011.

4．郭宝龙 陈生潭 冯宗哲等 《信号与系统网络课程》高等教育出版社 2005.

5.  国家精品课程信号与系统资源共享课网址：

http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4233.html

6. 西电学堂--“信号与系统”网址：

http://xt.xidian.edu.cn/G2S/ShowSystem/Index.aspx

7．A.V.Oppenheim,A.S.Willsky with S.h.Nawab. 《Signals and Systems》（Second edition）.Prentice-Hall 1997.

中译：刘树棠译 《信号与系统》 （第二版）西安交通大学出版社 1998. 

问题1：信号与系统课程的难点在哪里？

回答：我们此次开设的为信号与系统的基础篇，前三章都是时域内系统分析，第四章和第五章是频域内的系统分析，尤其以第四章的傅里叶变换分析为重点，也是难点。

问题2：参加信号与系统课程需要学过什么课程？

回答：一般来说，信号与系统课程适合大二下学期的学生来学习，需要大一的高等数学、线性代数、大二的电路分析基础。该课程为大三的专业课，比如：数字信号处理、自动控制、通信原理等打下基础。