西安电子科技大学“数字电路与系统设计”课程2004年被评为国家级精品课程,2013年获得国家精品课程共享建设立项,并在爱课程（精品共享课程）上线。“数字电路与系统设计”2018年被评为国家级精品在线开放课程。

   在爱课程（中国大学MOOC）开课以来，选课的高校来自国内外，国内大学包含了985、211和普通高校。从课程网上互动讨论的情况来看，课程受到学习者的好评，为不同的学习者提供了一个课程资源共享的学习平台。

课程的性质

“数字电路与系统设计”是电子信息、计算机技术、自动控制、工业自动化、检测技术、生物医学工程等专业本科生必修的学科基础课程。

课程的目标与任务

要求学生掌握数字电路的基本概念、基本原理和基本方法，了解电子设计自动化（EDA：Electronic Design Automation）技术和工具。数字电路部分要求学生掌握数制及编码、逻辑代数及逻辑函数的知识；掌握组合逻辑电路的分析与设计方法，熟悉常用的中规模组合逻辑部件的功能及其应用；掌握同步时序逻辑电路的分析和设计方法，典型的中大规模时序逻辑部件。掌握EDA设计工具，培养学生设计较大规模的数字电路系统的能力。注重学生学习新知识、掌握新方法、培养新技能、解决新问题。

课程内容主要包括：数字电路基础知识(数制、编码、逻辑代数、逻辑门、触发器等)，组合电路分析、设计方法，时序电路分析、设计方法，脉冲波形的产生与整形、可编程逻辑器件以及模拟-数字转换等。

本课程与其它课程的联系和分工

学习该课程的先修课程有：高等数学、普通物理、电路分析基础、模拟电路。“数字电路与系统设计”在学科基础中的地位既要体现数字电子线路作为一门课程的完整性和电子线路体系结构的特点，也要体现为后续课程服务的目的。后续的专业课程如计算机组成原理，微机原理、接口技术等都是数字电路系统高度集成的体现。数字电路与系统设计为后续课程进行了基础知识准备。

教材

孙万蓉任爱锋、周端、初秀琴、董瑞军，数字电路与系统设计，北京：高等教育出版社，2017

通过本课程的学习，使学习者系统的掌握数字电路的基本概念、基本原理和基本方法，熟悉电子设计自动化（EDA）技术和现代工具；掌握逻辑电路的分析与设计方法，熟悉常用的逻辑器件及其中大规模逻辑器件的应用；培养学习者分析与设计较大规模的数字电路系统的能力和解决工程问题的能力。

高等数学、普通物理、电路分析基础

[1]  杨颂华，冯毛官，孙万蓉等，数字电子技术基础（第三版），西安：西安电子科技大学出版社，2016

[2]  阎石，数字电子技术基本教程，北京：清华大学出版社，2007

[3]  潘明，潘松，数字电子技术基础，北京：科学出版社，2008

[4]  夏宇闻等译，Stephen Brown, ZvonkoVranesic著，数字逻辑基础与Verilog设计（原书第2版），北京：机械工业出版社，2008

[5]  Alan B. Marcovitz. Introduction to Logic Design. McGraw-Hill. 2002

[6]  孙肖子，楼顺天，任爱锋等，模拟及数模混合器件的原理与应用，北京：科学出版社，2009

[7]  孙肖子,徐少莹等现代电子线路与技术实验简明教程，北京：高等教育出版社，2004.

为什么视频和课件PPT中的编号与标题编号不同？

答：有的章节视频和课件PPT中的编号是按照教材的章节编排的，在上传视频和PPT的时候为了统一就采用按“章+序号”的方式统一。