工程信号与系统课程作为电子信息类专业的专业基础课，占有重要的基础地位。

本课程详细介绍系统分析理论中的变换域分析方法以及工程应用，突出了问题驱动学习和工程案例分析。每讲加强工程案例的分析，配备了Matlab示例，激发学生对工程问题进行深入思考的兴趣。本课程重视学科前沿知识的引入和交叉融合，引入“小波分析”，重点阐述其概念和特性，将传统理论延伸到当代信息处理技术前沿。本课程重视与后续课程的知识衔接，重点强调了对数字信号处理、自动控制原理、小波分析等相关课程的入门引导，达到开窗搭桥的效果。

西安电子科技大学的信号与系统课程在2013年被评为“国家精品课程资源共享课”，定位“资源共享面向社会”，采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术，使内容生动活泼，易于理解。在资源共享课的基础上，工程信号与系统MOOC的建设得以完善。此次发布的“工程信号与系统”涵盖了拉普拉斯变换与复频域分析、z变换分析、系统的状态空间分析、小波分析理论简介，共计86个视频，视频累计14小时。

本课程的目的是在教学内容中渗透工程理念，通过知识的有序组织、理论结合实际、应用知识分析问题和系统综合设计等内容的介绍，达到培养学生由问题到目标的探索学习能力、逻辑思维分析能力，运用知识解决问题的实践动手能力。

高等数学、线性代数、电路分析基础

1．郭宝龙 闫允一 朱娟娟 吴宪祥 《工程信号与系统》 高等教育出版社 2014.

2. 吴大正 杨林耀 张永瑞 王松林 郭宝龙 《信号与线性系统分析》（第4版） 高等教育出版社 2005.

3. 王松林 郭宝龙 《信号与线性系统分析（第4版）电子教案》高等教育出版社2011.

4．郭宝龙 陈生潭 冯宗哲等 《信号与系统网络课程》高等教育出版社 2005.

5.  国家精品课程信号与系统资源共享课网址：

http://www.icourses.cn/coursestatic/course_4233.html

6. 西电学堂--“信号与系统”网址：

http://xt.xidian.edu.cn/G2S/ShowSystem/Index.aspx

7．A.V.Oppenheim,A.S.Willsky with S.h.Nawab. 《Signals and Systems》（Second edition）.Prentice-Hall 1997.

中译：刘树棠译 《信号与系统》 （第二版）西安交通大学出版社 1998. 

问题1：工程信号与系统课程的难点在哪里？

回答：我们此次开设的工程信号与系统，其中的拉普拉斯变换、z变换、以及变换域系统分析是重点内容，掌握基本的响应求解之外，还需要了解工程案例原理。另外，状态空间分析，需要掌握状态方程的建立方法，以及利用状态方程判断系统稳定性。最后一部分的小波分析简介是拓展概念。

问题2：参加工程信号与系统课程需要学过什么课程？

回答：一般来说，该课程适合大二下学期的学生来学习，需要大一的高等数学、线性代数、大二的电路分析基础。该课程为大三的专业课，比如：数字信号处理、自动控制、通信原理等打下基础。