本课程是实践性很强的一门课程，其任务是通过对本课程的学习，使学生获得电工与电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，掌握基本的电路分析方法，熟悉模拟电子技术和数字电子技术的基本工作原理，为进一步深入学习电工电子技术的某些领域以及电工电子技术在专业上的应用打好基础。

    本课程的授课面向对象为机械设计制造及其自动化、人工智能、工业工程、工业设计、金属材料工程、材料物理（工）、材料化学（工）、高分子材料与工程等本科必修学分认定的专业基础课程的在校大学生及需要同等专业技术水平的社会学习者。

本课程主要解决的教学问题是根据工程教育专业认证的OBE的实施要点，通过确定学习成果，构建课程知识点体系，确定教学策略，自我参照评价等五个关键性步骤，为不同专业的非电类的学生提供多元化、可操作的学习途径，并根据MOOC平台上提供的科学的、多维度的评价方式全面地体现了学习者在整个教学过程中的学习效果，更加有利于增强学习者参与学习活动的主动性，提高学习能力、分析问题、解决问题和创新能力等高阶思维能力。

知识目标：

课程目标1：掌握直流电路、正弦交流电路、模拟电子电路和数字电子电路的基本原理等知识，具有进行电路分析的基本理论知识体系，能将这些知识用于推演、分析各种电路的工程问题。

能力目标：

课程目标2：能够利用直流电路、正弦交流电路、模拟电子电路和数字电子电路的基本原理和分析方法，对电路领域相关的复杂工程问题的关键环节进行识别和判断。

课程目标3：理解解决电路工程领域复杂工程问题涉及的变压器、三相异步电动机、常用控制电器、半导体器件、运算放大器、门电路、触发器和计数器等现代仪器的原理、使用方法和发展，并理解其局限性。

课程目标4：能够选择与使用恰当的技术和最新元器件和设备，对电路领域所涉及的直流电路、正弦交流电路、模拟电子电路和数字电子电路等复杂工程问题进行分析、计算。

素质目标：

课程目标5：能够使用马克思主义立场、观点、方法，用科学的态度正确认识问题、分析问题和解决问题。具有严谨、求实、协作、质疑、创新的精神和报效国家、奉献民族的社会责任感。

高等代数、大学物理等基础课。

（一）教材

《电工学简明教程》第三版，秦曾煌主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等教育出版社；2015.10

（二）参考资料

1、《电工电子学》第二版，叶挺秀主编，“十五”国家规划教材，高等教育出版社，2004.7

2、《电工学》（上、下册）第六版，秦曾煌主编， “十五”国家规划教材，高等教育出版社，2004.1

3、《电工与电子技术》（上、下册）王鸿明主编，高等教育出版社，2005.4

4、《电工技术（电工学Ⅰ）》第二版，姚海彬主编，面向21世纪教材，高教出版社，2005.9

5、《电子技术（电工学Ⅱ）》第二版，刘全忠主编，面向21世纪教材, “十五”国家规划教材，高等教育出版社，2005.12