本课程经过16年的建设，经历了多媒体课件、精品课程、精品通识课程、精品网络课程、精品在线课程等阶段，积累了数万条中外优秀广告作品和案例，并形成了结构化的课程体系和专题式的理论框架。

        本课程引入心理学、传播学、符号学、叙事学、社会学等不同学科的理论，以中外优秀广告作品为载体，结构化、专题式地讨论广告基本问题，包括：

        广告是什么样子的？

        什么是广告？

        广告说什么？

        广告怎么说？

        广告讲道理还是说故事？

        广告如何说好故事？

        通过对于这些问题的讨论，深度地探讨现代广告形态变迁及其逻辑、广告常见定义及符号学理解、广告主题与核心概念、广告创意与形象思维、广告理性诉求和感性诉求、广告与幽默、广告与恐惧等重要问题。

        通过本课程的学习，学习者不仅可以获得丰富的广告案例素材和感性认识，而且还可以建构起较为完整的广告理论体系，对广告理论知识形成较为深入的理解，从而在培养创新思维和提升实践能力的同时，提高广告素养和广告审美能力。

        作为针对大学本科生的文化素质课程，本课程设定相互关联的三个教学目标：

        其一，提高广告素养水平。通过本课程的学习，加深对广告的理解，提高对优秀广告的辨别能力，提升广告思维能力，更为合理地运用广告这样一种商业信息传播工具；

        其二，学习广告理论知识。本课程引入了大量的广告作品，同时也渗透了较为完整的广告理论知识。通过课程学习，构建起较为完整的广告理论框架，并对广告形成较为深刻的理解和认识。

        其三，提升创新实践能力。广告追求创新创意，同时广告是一门实践性的学科。因此，本课程注重创新思维的启发，同时强调创新实践能力的提升。

        无预备知识。

推荐教材：胡晓云、徐卫华、李一峰《世界广告经典案例——经典广告作品评析（第二版）》，高等教育出版社，2012年3月（普通高等教育“十五”国家级规划教材）