大学生创业基础
分享
课程详情
课程评价
spContent=本课程《大学生创业基础》是针对大学生开设的公共必修课,以培养大学生的创新创业精神为主旨。课程各章节设置了明确的学习目标,通过活动导入展开学习任务,精选了经典的或身边的创业案例,通过参与式教学方法引导学生思考与讨论;通过拓展活动,引导学生从课堂内走向课堂外,从创业想法走向创业实践。
—— 课程团队
课程概述

  本课程《大学生创业基础》是面向全体学生开设的公共必修课,已经于2015年起面向温州大学等高校有志于学习创业基础的大学生开设,受益学生每年超过3000人。本课程已经完成相关内容微课的录制,在高等教育出版社出版了同名的校本教材,并完善了相关的教学资源库建设。课程针对当前大学生创业教育的最新发展趋势,融合国内外创业教育与创业指导的先进成果,以培养大学生创新创业精神为主旨,融入丰富的大学生创业案例分析,配套丰富多彩的拓展活动,系统推进“创业孵化式教育”教学改革,注重参与式、体验式、项目化、讨论式、混合式的教学方法,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,引导学生更加“接地气”,寻找并发现身边的创业项目,并运用创业思维加以实践。

授课目标

1.知识目标:了解创业的意义、内涵、基本要素和特征;了解大学生创新创业教育的定位和主要内容;了解创业经济概况与大学生创业政策与环境。

2.能力目标:掌握案例学习方法和“电梯演讲”的技巧。

3.态度目标:带领大学生了解创业的价值,认识本课程的重要性。


课程大纲

     本课程《大学生创业基础》是针对大学低年级学生开设的公共必修课,以培养大学生的创新创业精神为主旨。课程共有八个章节,每个章节设置了明确的学习目标;通过活动导入展开学习任务;精选了经典的或身边的创业案例,提出问题,引导学生的思考与讨论;通过各章节的拓展活动,引导学生从课堂内走向课堂外,从创业想法走向创业实践。

每章节的具体内容如下:

模块一  我为什么需要创业精神?
  任务1  创新、创意与创业
  任务2  知识经济发展与创业
  任务3  创业与职业生涯规划
  任务4  大学生创业精神(企业家精神)
  拓展活动  创业者素质自评
模块二  我需要怎样的创业能力?
  任务1  创业者关键的心理特质
  任务2  创业者所需的关键能力
  拓展活动1  内控型人格量表测试
  拓展活动2  创业个性特征测试
模块三  我适合什么类型的创业?
  任务1  岗位创业
  任务2  社会创业
  任务3  电子商务创业
  任务4  技术创业
  任务5  女性创业
  拓展活动  创业游戏
模块四  我要做好哪些创业前期准备?
  任务1  企业的法律形式
  任务2  评估和预防创业风险的对策
  任务3  商业模式开发与创新的方法
  任务4  创业的社会责任
  拓展活动  享福和受苦游戏
模块五  我如何把握一个好的创业机会?
  任务1  创业想法与创业机会
  任务2  创业机会的来源与识别
  任务3  创业机会的评估
  拓展活动  创业机会的评估准则
模块六  我如伺组建创业团队?
  任务1  创业团队的关键因素及优劣势分析
  任务2  组建创业团队的程序及策略
  任务3  创业团队的管理技巧
  拓展活动1  蒙眼排队
  拓展活动2  棉花糖塔
模块七  我如何获取创业资源?
  任务1  企业选址需要的信息和技能
  任务2  创业融资的渠道
  任务3  员工招聘的流程和注意事项
  拓展活动1  李老板的章鱼小丸子店
  拓展活动2  草船借箭
  拓展活动3  你要拯救谁
模块八  我如何撰写刨业计圳书
  任务1  全面认识创业计划书
  任务2  编制你的创业计划书
  任务3  有效推介你的创业计划
  拓展活动1  编制创业计划书
  拓展活动2  “电梯演讲”创业比赛

预备知识

本课程欢迎任何对创业感兴趣的同学参加,同时建议同学们对创新、创业有初步了解与认知,可事先阅读《大学生创业基础》等相关基础创业类教材,最好有一定的创业实践经历。

证书要求

本课程的评价分为以下4个部分:

讨论(10%):获取满分学生需要在课堂交流区中参加老师发起的讨论,发帖和回帖的数量总共达50条及以上。MOOC平台默认只有这个部分的讨论才能计算成绩。本课程每一小节都会指定讨论题目,学生可根据兴趣选择参与。

测验(30%):每次测验包括5个单选题和5个判断题,每题1分,共10分。每次测验需要在60分钟内完成,允许尝试2次,有效得分为平均分值。本课程一共有8次章节测验。

作业(30%):要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上,经过调研和分析,撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。家庭作业采取学生互评的方式评分,作业互评最少个数为6个。互评完成度的奖惩计分规则为,未参与互评的学生将获0分,未完成互评的学生将给与所得分数的50%,全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩,每个得分项去掉最低最高分取平均分,然后相加。本课程一共有3次家庭作业。

期末考试(30%):包括15个单选题和15个判断题,每题1分,共30分。需要在60分钟内完成,只允许尝试1次。

总成绩60分及以上合格,85分及以上优秀,并可申请相应证书。

证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版)。认证证书需要在课程结束并通过考核后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份;免费证书会在认证证书申请截止后对符合要求的学生进行发送。

参考资料

1.施永川.大学生创业基础[M].北京:高等教育出版社,2015.

2.徐小洲.创业概论[M].北京:教育科学出版社,2017.

3.李家华.创业基础[M].北京:北京师范大学出版社,2013.

4.张玉利等.创业管理(行动版)[M].北京:机械工业出版社,2017.

5.罗国锋.创新创业:行动学习指南[M].北京:经济管理出版社,2013.

6.王艳茹.创业基础如何教:原理、方法与技巧[M].北京:清华大学出版社,2017.

7.內克等.如何教创业:基于实践的百森教学法[M].北京:机械工业出版社,2015.

8.霍恩等.混合式学习:用颠覆式创新推动教育革命[M].北京:机械工业出版社,2016.


常见问题

Q :  我们为什么需要创业精神?

A :  创业精神是创业者在创业过程中具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等重要行为特征的高度凝练。它应该是每一代当代大学生都必备的品质,是知识经济发展对大学生的必要要求,同时也是成功导航职业生涯规划的有力武器。

Q :  创业者需要有怎样的创业想法?

A :  1.你的企业将销售什么产品或服务?

2.你的企业将向谁销售产品或服务?

3.你的企业将如何销售产品或服务?

4.你的企业将满足顾客的哪些需求?