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课程评价
spContent=“互换性与测量技术”是涉机械类的一门重要技术基础课,它研究机械设计过程中几何量的精度设计与制造过程中偏差的控制。本课程涉及面广,综合应用性强,是现代机械设计的核心技能之一,也是实现产品制造质量的核心保障之一。因此,本课程是联系设计与工艺的纽带和桥梁,也是企业生产的重要技能之一。
—— 课程团队
课程概述

“互换性与测量技术”是机械类各专业的一门重要技术基础课,它研究机械设计过程中几何量的精度设计与制造过程中偏差的控制。本课程涉及面广,综合应用性强,是现代机械设计的核心技能之一,也是实现现代制造的核心保障技术之一。

现代机械设计离不开设计图纸,工程制图虽然解决了绘图基本方法和构图理论的问题,却没有解决设计过程中的核心技术问题——控制产品尺寸精度的尺寸公差和控制形状精度的几何公差,而本课程正是解决此技术问题的专业必修课,同时尺寸公差和几何公差也是各项设计目标实现的技术保证,因此,本课程是教学计划中联系设计课程与工艺课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。


授课目标

适应新工科的要求,培养学员的工程素养和创新能力,满足社会对机械工程人才的需要。

课程大纲

周次

主题

活动

备注

1

互换性与标准化

课程导学

 

互换性的标准化

 

2

零件的尺寸与公差

零件的尺寸公差

 

公差带及相关计算

 

标准公差的标注

 

3

配合尺寸与配合公差

配合的概念

 

配合公差的设计

 

配合公差的标注

 

4

几何公差特征

几何公差术语

 

几何公差标注

 

几何公差带的意义

 

5

公差原则

公差原则的意义

 

公差原则的应用

 

几何公差的综合标注

 

6

表面粗糙度

表面粗糙度的评定

 

表面粗糙度的标注

 

7

几何量测量基础

测量方法与测量误差

 

测量误差的处理

 

8

滚动轴承的装配公差

滚动轴承的公差等级

 

滚动轴承的公差带特点

 

滚动轴承的配合选择

 

9

键和花键的公差

键和花键的配合公差

 

键和花键的相关公差标注

 

10

圆柱齿轮公差

齿轮传动的使用要求

 

齿轮传动的评定指标

 

齿坯和齿轮安装精度设计

 

11

圆柱螺纹公差

普通螺纹的几何参数

 

梯形螺纹参数

 

螺纹标记

 

12

圆锥公差与检测

圆锥公差及其公差带

 

圆锥公差的标注

 

13

尺寸链

基本概念

 

常用尺寸链及其计算

 

14

结课

总结及考核

 


预备知识

本课程涉及面广,综合应用性强,要求上课前应具备以下先修课程的相关知识:

《工程制图》、《概率论与数理统计》,最好已经学过《机械原理》、《机械设计》。


证书要求

课程的最终成绩由单元测验得分、作业得分以及课堂交流区的讨论得分加权而成,总分超过60,即可获得合格证书,总分超过85,可以获得优秀证书

 

证书的形式包括有免费证书(电子版)和认证证书(包含可查询验证的电子版和纸质版2个版本),你可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100元/份



参考资料

教材及参考书

1、推荐教材

              《互换性与测量技术》

                                                                                   

 

  编:胡业发

 

出版社: 机械工业出版社

 

出版或修订时间: 20178

 

2、推荐参考书

《互换性与技术测量》

 

  编: 罗冬平

 

出版社: 机械工业出版社

 

出版时间:20171

 

 

 

《几何量公差与检测》10

 

  编:甘永立

 

出版社:科学出版社

 

出版时间:201501

 

 

 

《机械精度设计》

 

  编:赵志刚

 

出版社:中国铁道出版社

 

出版时间:201407

 

《零件测量与质量控制技术》

 

  编:范家柱

 

出版社:清华大学出版社

 

出版时间:200908

 

  编:

 

出版或修订时间:  

 

 


常见问题

本课程涉及面广,综合应用性强,学时数少,繁琐的标准、项目和名词术语难于记忆,很多概念不容易理解,即使记住了概念,用起来有时又不知如何下手。

为此我们需要使用基于MOOC的混合式学习模式来提高学习效率和提升教学效果。

针对本课程基础性和工程性的特点,在教学的过程中,我们需坚持以下几项原则:

1上课前至少要看一遍微课视频,并将自己的疑问提交到讨论区

2、一定要关注作业、互评和测验提交的最后日期

3、课后,学生应当及时掌握当天的学习内容;

4、学生应当学会利用网络、图书馆查阅文献,掌握自己不懂的新知识,培养自主学习的能力;

5、学生应充分利用课堂面授的机会与老师、同学进行讨论交流,以便深刻内化知识。