大学生涯规划与职业发展
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spContent=大学是努力学习的终点还是人生中又一个努力学习的起点?几年的大学生活结束后该做怎样的生涯决策?大学毕业是就业创业还是考研?是先就业还是先择业?是考研还是保研?是考国家公务员还是国际公务员?好工作到底长什么样?同学们,行动起来!了解自己,认知职场,探索无限的可能,绽放最美的青春!
—— 课程团队
课程概述

“大学生涯规划与职业发展”属于大学通识课程,本课程帮助大学生明确大学阶段的学习生活和未来职业发展的关系,帮助学生更科学地进行自我认知,帮助学生更全面地探索工作世界,让学生掌握科学决策的方法,对未来的职业生涯发展进行科学合理的规划与实践。本课程在激发大学生职业生涯发展的自主意识、树立正确的就业观、唤起学生的职业规划意识的同时,更能促进大学生重视大学阶段的学习生活,在学习与实践中自觉地提高职业生涯管理能力,从而全面提升个人的综合素质和就业竞争力。


授课目标

生涯规划并不是一蹴而就和一成不变的!

“预则立”,再“见机行事”。对于广大学生来说,学涯规划好了,以后的职场路也会轻松些许!

课程大纲

第一讲 大学生涯与职业发展

1.1 生涯规划是什么?

1.2 为什么要进行大学生涯规划?

1.3 大学生涯的主要任务

第二讲 职业生涯规划概述

2.1 职业生涯规划的基本概念

2.2 职业生涯基本型态

2.3 职业生涯成功的基本法则

2.4 职业生涯规划的基本理论

第三讲 职业特质探索(上)

3.1 自我探索概述

3.2 职业价值观及其初步澄清

3.3 职业兴趣探索

第四讲 职业特质探索(下)

4.1 职业性格的探索方法

4.2 MBTI职业性格分类系统

4.3 职业能力倾向的探索方法

4.4 职业能力倾向分类模型

第五讲 职业社会认知

5.1 认识职业社会的维度与方法

5.2 职业分类及基本能力要求

5.3 走近职业社会

第六讲 大学生涯决策

6.1 决策的相关概念

6.2 决策风格与决策类型

6.3 大学生常见生涯决策之学业规划

6.4 大学生常见生涯决策之课外学习规划

6.5 有效决策的过程与方法

第七讲 大学生涯规划的制定与实施

7.1 大学生涯规划的主要原则

7.2 大学生涯规划的基本步骤

7.3 大学生涯规划的常用方法

7.4 大学生涯规划的实施

第八讲 职业素质拓展

8 团队协作、卓越领导力与沟通表达

预备知识

该课程无需预备知识与先修课程。生涯规划,只要开始,永远不晚!行动起来吧!

证书要求


1、按时完成所有在线课程的视频学习;

2、按时完成每章课后习题,由学生互评给出作业分数;

3、积极参与课程讨论,在讨论区积极发帖和回帖,且在老师发布的讨论帖下回帖数量超过20次;

4、按照要求完成课程论文或调研报告;

5、课程成绩由课后习题(30%)、课程讨论(30%)和考试<课程论文或调研报告>(40%)三部分构成。

6、百分制计分,60-85分为“合格”,85-100分为“优秀”。由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“合格”者颁发普通证书,成绩“优秀”者颁发优秀证书。


参考资料

1、谢宝国、赵一君、杨光萍.大学生涯规划与职业发展.教育科学出版社,2016.

2、赵北平、魏超、刘喆.大学生就业指导.武汉理工大学出版社,2011.

3、田禾、谢宝国、魏超.大学生职业生涯规划与就业指导.人民邮电出版社,2011.

4、张金洋.大雁精神.中国纺织出版社,2006.

5、阿黛尔著、廖运刚译.团队建设与激励.机械工业出版社,2006.