课程详情
课程评价
spContent=方言承载着特定地域的文化与习俗。本课程从方言与文化的关系入手,重点讲述汉语方言的形成历史,方言与地名、风俗、移民、戏曲等的关系,通过方言标本录制,方言作品创作,让学习者重温家乡方言的魅力。 本课程还将通过方言相关的理论知识帮助学习者判断现实生活中人们的口音。
—— 课程团队
课程概述

1.我为什么学这门课?

(1)了解汉语、汉语方言以及形成的历史,对自己的母语有较为全面的认识,可以考证家乡方言的字词,追溯家乡的移民历史,编写家乡方言的词典等。

(2)掌握听音辨言的能力。通过方言语音辨别练习,能够迅速地从周围人的发音中判断出对方是哪里人。


2.本课程的主要内容

    (1)官话方言、吴语、湘语、赣语、客家语、闽语、粤语、徽语、平话以及晋语的形成历史与现状;

    (2)方言与地名、民俗、移民、戏曲等的关系;

     

3.本课程的特色和亮点

(1)提供了大量丰富的各地方言语音标本,您将听到各地童谣、大话西游、再别康桥、北风与太阳、牛郎织女、人为财死、诗经·豳风等的方言诵读叙述音视频材料;

(2)各地戏曲、童谣、民间吆喝等的音视频材料;

(3)新增方言大侦探活动。通过一段普通话语音资料,判断该语音带有什么地方的口音。


4.延伸

    参与本课程,您还有机会参加任课教师组织的暑期方言调查实践活动,零距离接触各地方言的独特魅力。


5.交流平台

    (1)微信公众平台“方言与文化”(whufywh)

                                               

(2)qq讨论群:武大慕课-方言与文化2: 217634860

授课目标
  1. 能了解汉语方言的分区及发展历史。

  2. 能掌握方言的四大功能:交际的工具、文化的载体、情感的纽带、乡愁的归宿。

  3. 能正确处理方言与普通话的关系:方言犹如便装,普通话犹如正装 ,两者并行不悖地发展。

课程大纲
预备知识

有基本的中国文化知识,对方言和中国文化感兴趣。

证书要求

爱课程平台不再支持免费电子证书,只提供认证证书。

课程分为优秀、合格和不合格三种成绩。

合格:成绩60分以上为合格。
优秀:成绩90分以上为优秀。

不合格:成绩60分以下为不合格。

参考资料

(1)周振鹤、游汝杰《方言与中国文化》,上海人民出版社,2006年版;

(2)中国社会科学院、澳大利亚人文科学院合作编纂《中国语言地图集》,香港朗文(远东)有限公司,1987,1990年版。

(3)罗常培《语言与文化》,语文出版社重印,1989年。

(4)朱建颂《方言与文化》,华中师范大学出版社,2008.


常见问题
  1. 我不会讲方言,只会说普通话,怎么完成方言录音作业呢?  

    回答:可以录朋友的方言。

  2. 什么是“地道”的方言表达?

    举个例子,我们用普通话说“玉米”,用方言表达,各地不尽相同,比如东北话叫“棒子”,西南地区叫“苞谷”,上海叫“珍珠米”,浙江宁波叫“六谷”,广东叫“粟米”,厦门叫“番大麦”。这些当地的说法,就是地道的方言表达。

  3. 课程给我们听各地的方言吗?

    是的。课程给大家准备了多种形式的各地方言语音标本:大话西游台词、古典诗词方言版诵读、民间歌谣、故事等方言标本。课程作业互评也可以听到学习者上传的方言语音。

  4. 如果我没有在课程资料里看到自己家乡的方言标本,我可以把自己录制的材料发给老师,请老师放在课程资料里供其他学员欣赏吗?

    可以。