人文社科经典导引
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课程评价
spContent=观乎人文,以化成天下。以成“人”教育统领成“才”教育,落实“立德树人”根本任务。由国家“万人计划”教学名师、武汉大学李建中教授领衔讲授的“人文社科经典导引”课程,通过12部中外伟大经典著作,阐释仁爱、使命、博雅、自由、理性、审美,引导广大青年学生成长人成才,做合格公民,做国家脊梁。
—— 课程团队
课程概述

武汉大学践行以成教育统领成教育的教育理念,全面落实立德树人根本任务,在通识教育文化与课程上形成了鲜明的特色。

“人文社科经典导引”课程围绕“何以成人”这一问题,以《周易》“观乎人文,以化成天下”为课程目标,引导学生阅读中外人文社科经典,体验“观乎人文”之过程,以达“化成天下”之目的。课程选取中外经典12部,以“人”关键词为核心,凝练为4项理论命题,并呈现为4大经典群及12个课程单元:

1.《论语》、《庄子》与《坛经》:人的仁性、天性与悟性;

2.《史记》、《文心》与《红楼》:人的使命、博雅与爱恨;

3.《历史》、《斐多》与《书简》:人的历史、生命与审美;

4.《精神》、《国富》与《正义》:人的自由、理性与正义。

        “绪论”主要介绍课程主旨、学习方法、导引的意义以及四大课程板块的划分。主体部分12讲围绕《论语》、《庄子》、《坛经》、《史记》、《文心雕龙》、《红楼梦》、《历史》、《斐多》、《审美教育书简》、《论法的精神》、《国富论》和《正义论》共12部中外伟大著作,从不同的角度切入主旨:何为人?成为何人?何以成人?

        每一讲在介绍经典著作及其作者之后,选取一个关键词解读相应经典的精髓。每讲分45个小节,时长约60分钟,由主讲教师对经典内容进行导读,带领学生领略经典的魅力,思考经典的意义。其中6部中国经典,既融通儒、道、释,又覆盖文、史、哲,其核心问题是人的仁爱、使命与博雅;6部西方经典,从古希腊、古罗马,到文艺复兴、启蒙运动,直到全球化时代,其核心问题是人的自由、理性和审美。而中西人文社科经典的会通之处,则是引导学生如何成为合格公民和国家栋梁。

课程大纲
预备知识

课程大纲所涉及到的中西经典著作的作者、创作背景、作品内容和思想主题。


参考资料

李建中主编《人文社科经典导引》(第二版),武汉大学出版社,2019

常见问题

 Q :  本课程的视频发布时间、单元测验发布时间以及考试时间安排。

A :  本课程于每周一10:00发布,与之相关的单元测验与单元作业于每周一10:30发布。期末考试会在所有单元课程、单元测验与单元作业全部完成后发布。课程内容和时间如有更改,课程团队会发布公告和邮件,请记得及时关注。

Q :  如何学好本门课程?

A :  1)课前充分预习,认真阅读教材相关内容,查阅资料,了解作者基本情况、作品创作的时间和背景以及作品想要表达的主题;

   2)利用课程在线资源进行学习。认真观看每一讲的教学视频,认真完成单元测验和单元作业;

   3)进行课后的学习和阅读。结合课上学习的内容,延伸阅读与课程主题相关的作品,进行深入思考。

Q :  课程成绩答疑。

A :  若对课程成绩有疑问,可发邮件至邮箱rwskjddy@163.com咨询,课程团队收到邮件后会在第一时间核实与回复。