发展心理学
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课程评价
spContent=关于人生发展、关于为人父母等,你一定有很多问题、诸多疑惑。本课程以横剖面为线索,深入揭示个体在生理、认知、个性与社会性等方面的具体发展规律,在经典的理论学习、最新进展介绍、现实生活分析中,让你既有理论深度,又贴近现实,具有矛盾发展意识和科学发展观,成为一个毕生不断发展的有心人!
—— 课程团队
课程概述

宝宝为什么对撕纸乐此不疲?为什么喜欢说瞎话、爱动手打人?小孩子为什么不能闻过?为什么不能接受父母之间的亲昵举动?为什么在家里与学校里完全不一样?初中生为什么那么敏感,为什么容易与父母对着干?为什么有些人那么害怕迎接挑战?为什么有些人在恋爱中特别粘人?为什么我成为了现在这样的我,我将来会成为我希望的我吗?

怎样可以促进父亲更多的投入孩子的养育?怎样可以让孩子更独立?写作业不需要总是自己陪伴、督促?怎样可以让孩子更爱学习?怎样可以让自己顺利找到合适的人生伴侣?怎样让自己生的孩子更健康、更聪明?

人的一生,从出生到死亡,甚至从怀孕开始,在不同阶段具有不同的心理特点,具有一些关键性心理发展任务,遗传基因、营养、父母养育行为、同伴交往、学校教育、文化环境等不同因素也一直在不断影响着我们的发展,使得个体展现出不同的发展风貌,在动作、大脑、身体、认知、智力、自我、社会行为等各方面展现出不同的发展特点,从而形成成人时期比较稳定的个人特征。

发展心理学,就是一个很基础性的心理学课程,通过以上个体生理、认知、个性与社会性等方面的具体发展规律的学习,让我们了解到人的一生的心理发展规律,帮助我们了解自己是如何成为目前的的;了解在什么时候会有什么心理发展现象,帮助我们预期不同年龄阶段的人们的基本心理特点;同时,发展心理学也是一个运用性很强的学科,在理解各种发展规律和影响因素之间的错综关系,指导我们如何更好的自我发展,做更有效的父母、更贴心的孩子。

授课目标

   

   

    通过该课程学习,了解发展心理学的基本概念、方法,以及儿童、青少年心理发展的关键特点和规律,达到三个目标:

    (1)为进一步学习和研究个体心理打下基础,具有矛盾发展观,能运用发展心理学知识解决现实生活问题的能力;

    (2)帮助每个人树立科学的发展观,能了解自身身心发展特点、促进自我发展和社会适应,达到毕生健康发展;

    (3)形成科学的教育观,有助于父母更好的了解孩子、了解父母对于孩子发展的影响,从而做有效能感的、孩子眼中的好父母,达到有利于孩子发展最优化的目标。


课程大纲
预备知识

   所有热爱心理学知识的人皆可学习,最好是学习过普通心理学。

证书要求

证书依据的考核成绩采用满分百分制。总评成绩60分以上获得合格证书,85分以上获得优秀证书。

考核成绩结构:

1、完成视频学习与单元测验占总分比为30%

2、单元作业占10%

3、课程讨论占10%(回帖10个可获满分)

4、考试成绩占50%

其中,单元作业的批改采用学生互评打分方式,提交作业后才能参加互评,未参与互评只能得作业分的50%,未完成互评只能得作业分的80%,按规定完成互评的将得作业分的100%


参考资料

邹泓译,发展心理学。中国轻工业出版社,2016年版

苏彦捷,发展心理学。高等教育出版社,2012年版。

苏彦捷译,发展心理学——人的毕生发展。世界图书出版公司,2013年版。

雷雳,发展心理学。中国人民大学出版社,2013年版。

李晓东,发展心理学。北京大学出版社,2012年版。

林崇德,发展心理学。人民教育出版社,2009年版。

桑标,儿童发展心理学。高等教育出版社,2009年版。

佘双好主编,毕生发展与教育。武汉:武汉大学出版社,2013年版。

刘电芝、邹泓、钱铭怡、周宗奎主编,《儿童心理学十万个为什么》。北京:科学出版社,2018年版