武汉大学

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课程概述

“思想道德修养与法律基础”是针对大学生成长成才过程中遇到的实际问题而设立的课程,课程主要内容进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。

        本门课程以大学生活的适应与转变为切入点,以社会主义核心价值观为主线,以思想修养、道德修养、法律修养为主体,最后落脚到行为的养成,促进大学生全面发展和思想道德素质和法律基素质的提升。课程包括四大知识模块:一是大学生活的适应与转变。本部分从大学生入校以后遇到的学习、生活及社会活动等现实问题出发,以实现大学生成长成才的全面发展为目标,帮助把握大学生社会主义核心价值观基本要求,着力提升学生思想道德素质和法律素质。二是思想修养。包括“追求远大理想,坚定崇高信念”“弘扬中国精神,构筑精神家园”“领悟人生真谛,创造人生价值”,帮助大学生树立远大理想和崇高信念,承续民族精神和时代精神,实现人生价值。三是道德修养。包括“注重道德传承,加强道德实践”“遵守道德规范,锤炼高尚品格”,帮助大学生理解道德的本质和作用,继承中华民族优秀美德和中国革命道德,遵循社会主义道德核心和原则,遵守道德规范,提升个人品德。四是法律修养。包括“学习宪法法律,建设法治体系”“树立法制观念,尊重法律权威”“行使法律权利,履行法律义务”。帮助大学生了解法特别是社会主义法的特征和体系,树立社会主义法治观念和法治思维,合理行使法律规定的权利和义务。本门课程最后落脚到思想道德和法律实践活动,倡导学生知行合一,做社会主义核心价值观的积极践行者。

        课程教学内容按照教材的顺序依次分9个专题展开。每个专题都由导学和本章重点难点专题讲述两大部分组成。导学的目的和作用是对本章所涉及的教材内容进行概述和引导,构架本章的知识结构和内容的逻辑体系。根据各章节所涉及的理论和现实问题选择课程的重难点,并对重难点中涉及的知识点进行阐述。重难点问题的选择展开,希望便于学生在线学习和教师课堂翻转。本门课程讲授具有专题性、生动性、针对性、互动性、综合性和多样性等特点,是广大教师从事“思想道德修养与法律基础”课的称心帮手,也是大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的良师益友。

证书要求

按百分制计分,60~84为合格,85~100分为优秀。

1.单元测验占30%、单元作业占30%、讨论占10%、期末考试占30%;

2.积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可以获得5~10分的加分。

预备知识

无。

授课大纲


知识点序章序重点难点知识点名称
1绪论 珍惜大学生活   开拓新的境界
    社会主义核心价值观
1)绪论导学
22)社会主义核心价值观的意义与价值
33)社会主义核心价值观在国家层面的内涵
44)社会主义核心价值观在社会层面的内涵
55)社会主义核心价值观在个人层面的内涵
66)社会主义核心价值观的培育与践行
7第一章追求远大理想 坚定崇高信念理想信念1)本章导学
82)理想的含义与特征
93)信念的含义与特征
104)理想信念的作用
115)如何正确对待理想实现过程中的顺境与逆境
126)为什么要坚持个人理想与社会理想的统一
13第二章 继承爱国传统   弘扬中国精神爱国主义1)本章导学
142)民族精神的内涵
153)爱国主义的科学内涵
164)爱国主义的时代价值
175)经济全球化时代下为什么要弘扬爱国主义
186)爱国主义为什么与爱社会主义具有一致性
19第三章领悟人生真谛 创造人生价值 人生观
   
   
1)本章导学
202)人生观的科学内涵
213)马克思主义关于人的本质的科学论述
224)人生目的为什么是人生观的核心
235)人生态度为什么表现与反映人生观
246)人生价值的评判标准是什么
25第四章注重道德传承 加强道德实践
   
道德1)本章导学
262)道德的功能与作用
273)中华传统美德的当代价值
284)中华传统美德的主要内容
295)社会主义道德建设的核心
306)社会主义道德建设的原则
31第五章遵守道德规范 锤炼高尚品格
   
社会主义道德领域1)本章导学
322)社会公德的内容
333)大学生网络道德要求
344)大学生树立正确的择业观和创业观
355)大学生的恋爱观
366)家庭美德及其弘扬
37第六章学习宪法法律 建设法治体系
   
宪法1)本章导学
382)如何理解宪法是国家的根本大法
393)国体与政体的关系
404)深入解读人民代表大会制度的优越性
415)为什么共产党领导的多党合作制是我国政治制度的优势
426)   民族区域自治制度的核心要义
43第七章树立法治观念 尊重法律权威社会主义法治观念与法治思维1)本章导学
442)中国特色社会主义法治观念的核心要义
453)为什么说党的领导是社会主义法治最根本的保证
464)法律思维的含义与特征
475)法治思维与人治思维的区别
486)法律信仰的实质
49第八章行使法律权利 履行法律义务
   
法律权利与法律义务1)本章导学
502)法律权利及其特征;法律义务及其特征
513)法律权利与法律义务的关系
524)法律权利与人权的关系
535)我国公民基本权利和义务的主要特点
546)   依法行使权利与履行义务的基本要求


参考资料

习近平:《习近平谈治国理政》;外文出版社,2014年10月出版

人民日报评论部:《习近平用典》;人民日报出版社,2015年3月出版

《思想道德修养与法律基础 》(2015年修订版),高等教育出版社2015年版

吴潜涛、李培超、王易:《“思想道德修养与法律基础”课—学生辅导读本》,高等教育出版社,2016年6月第一版

佘双好主编:《中国梦之中国精神》,武汉大学出版社,2015年9月出版

骆郁廷、周叶中、佘双好:《思想道德修养与法律基础》,武汉大学出版社,2005年10月