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课程评价
spContent=本课程以马克思主义中国化和中国化马克思主义为主题和主线,讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成发展、主要内容、历史地位和指导意义,培养学生用科学理论观察思考现实问题的能力,引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
—— 课程团队
课程概述

    “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程(简称“概论”课)是根据2005年《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及“实施方案”设立的,属于我国高校本专科学生必修的一门思想政治理论课程。开设这门课的目的,是为了帮助大学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定中国特色社会主义理想信念。
    “概论”课着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程,充分反映马克思主义中国化的理论成果。“概论”课以马克思主义中国化和中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化的历程和两大理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的创立和发展为主线,以中国共产党领导中国人民探索适合中国国情的新民主主义革命道路、社会主义改造道路、社会主义建设道路、社会主义改革道路的伟大实践为背景,反映中国共产党人不断推进马克思主义中国化的历史进程和基本经验,阐述马克思主义中国化的两大理论成果主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,揭示马克思主义中国化的基本规律。
    武汉大学马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学团队作为国家级教学团队,坚持以帮助大学生“学习创新理论,关注社会现实,树立理想信念,明确使命责任”作为课程建设目标,持续、精心开展课程建设,使该课程先后被评为国家精品课程和中国大学精品资源共享课。

课程大纲

1 马克思主义中国化的两大理论成果

第一章单元测试

1.1 第一章导学

1.2 马克思主义中国化是怎样提出来的

1.3 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和历史必然性

1.4 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

1.5 中国特色社会主义理论体系的主要内容和最新成果

1.6 马克思主义中国化两大理论成果的关系

1.7 第一章自学PPT

1.8 第一章教学大纲(供教师参考)

第一章单元作业(同伴互评)

2 新民主主义革命理论

第二章单元测试

2.1 第二章导学

2.2  为什么说无产阶级是新民主主义革命的领导阶级

2.3 新民主主义革命的动力有哪些

2.4 为什么说新民主主义革命是新式的资产阶级民族民主革命

2.5 新民主主义革命的政治、经济、文化纲领是什么

2.6 在新民主主义革命过程中,为什么要保护民族工商业

2.7 第二章自学PPT

2.8 第二章教学大纲(供教师参考)

第二章单元作业(同伴互评)

3  社会主义改造理论

第三章单元测试

3.1 第三章导学

3.2  新民主主义社会的性质和主要矛盾

3.3 党在过渡时期的总路线

3.4 适合中国特点的社会主义改造道路

3.5 社会主义改造的历史经验

3.6 社会主义制度在中国的确立

3.7 第三章自学PPT

3.8 第三章教学大纲(供教师参考)

第三章单元作业(同伴互评)

4  社会主义建设道路初步探索的理论成果

第四章单元测试

4.1 第四章导学

4.2 《论十大关系》

4.3 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

4.4 走中国工业化道路的思想

4.5 社会主义建设道路初步探索的其他理论成果

4.6 社会主义建设道路初步探索的经验教训

4.7 第四章自学PPT

4.8 第四章教学大纲(供教师参考)

第四章单元作业(同伴互评)

5 建设中国特色社会主义总依据

第五章单元测试

5.1 第五章导学

5.2 关于社会主义发展阶段的认识历程

5.3 社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

5.4 科学把握我国发展的阶段性特征

5.5 党在社会主义初级阶段基本路线的内容

5.6 社会主义初级阶段的基本纲领

5.7 第五章自学PPT

5.8 第五章教学大纲(供教师参考)

第五章单元作业(同伴互评)

6.社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

第六章单元测试

6.1本章导学

6.2 经典作家关于社会主义基本特征的思想

6.3 邓小平社会主义本质理论的提出

6.4 社会主义本质的内涵

6.5 小康社会

6.6 全面建成小康社会

6.7 第六章自学PPT

6.8 第六章教学大纲(供教师参考)

第六章单元作业(同伴互评)

7.社会主义改革开放理论

第七章单元测试

7.1 本章导学

7.2提出全面深化改革的背景

7.3 全面深化改革的总目标

7.4 坚持改革的正确方向

7.5 对外开放是我国一项基本国策

7.6 实施互利共赢的对外开放战略

7.7 第七章自学PPT

7.8 第七章教学大纲

第七章单元作业(同伴互评)

8 建设中国特色社会主义总布局

第八章单元测试

8.1 本章导学

8.1.1 第一节导学

8.1.2 对高度集中计划经济体制的选择

8.1.3 社会主义市场经济理论的形成

8.1.4 社会主义市场经济体制的建立和完善

8.1.5 正确处理市场与政府的关系

8.1.6 第八章自学PPT

8.1.7 第八章教学大纲

8.2.1 第二节导学

8.2.2 依法治国的开启与新征程

8.2.3 如何理解“全面推进依法治国”

8.2.4 依法执政与依法治国

8.2.5 依法治国与以德治国

8.2.6  全面推进依法治国的主要任务

8.3.1 第三节导学

8.3.2 弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观

8.3.3 坚定文化自信和文化自觉

8.3.4 发展文化事业和文化产业

8.3.5 深化文化体制改革

8.3.6 提高国家文化软实力

8.4.1 第四节导学

8.4.2 共享发展理念的提出及内涵

8.4.3 共享发展的落实与践履

8.4.4 社会治理的提出及内涵

8.4.5 加强和创新社会治理

8.4.6 以共享发展理念 加强和创新社会治理

8.5.1 第五节导学

8.5.2 什么是生态文明?

8.5.3 什么是生态文明的新理念?

8.5.4 什么是绿色发展的新要求?

8.5.5 如何坚持节约资源和保护环境的基本国策?

8.5.6 如何完善生态文明制度体系?

8.6.1 自学PPT

8.6.2 自学PPT

8.6.3 自学PPT

8.6.4 自学PPT

8.6.5 自学PPT

8.7 教学大纲

第九章 实现祖国完全统一的理论

第九章单元测试

9.1 本章导学

9.2 为什么要实现祖国完全统一

9.3 如何认识港、澳、台问题的由来与实质

9.4 中国共产党和我国政府对台政策如何调整

9.5 “和平统一、一国两制”构想有哪些内涵

9.6 新形势下中央对台湾工作方针是如何调整的

9.7 第九章自学PPT

9.8 第九章教学大纲

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

第十章单元测试

10.1 本章导学

10.2 后危机时代和平与发展还是主题吗?

10.3 战略包围圈下中国的战略机遇期何在?

10.4 中国为什么要走和平发展道路?

10.5 崛起的中国奉行什么外交政策?

10.6 新型国际关系“新”在何处?

10.7 第十章自学PPT

10.8 教学大纲

第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量

第十一章单元测试

11.1 本章导学

11.2 工人阶级是国家的领导阶级

11.3 全面贯彻党的民族宗教政策

11.4 国防和军队建设的重要性

11.5 新中国成立以来国防和军队建设取得的成就

11.6 当前中国周边的安全形势

11.7 第十一章自学PPT

11.8 第十一章教学大纲

第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心

第十二章单元测试

12.1 本章导学

12.2 历史和人民怎样选择了中国共产党?

12.3 新的历史条件下党面临的哪些挑战?

12.4 如何理解新形势下提高党的建设科学化水平?

12.5 为什么必须坚持党要管党、从严治党?

12.6 十八大以来全面从严治党有哪些新进展?

12.7 第十二章自学PPT

12.8 第十二章教学大纲

预备知识

1.需要对马克思主义基本原理有一定了解;

2.对中国近现代历史有一定了解。

证书要求

按百分制计分,60~84为合格,85~100分为优秀。

1.单元测验占40%、单元作业占20%、讨论占10%、期末考试占30%;

2.积极参与课程的各项讨论,注重参与质量,对课程有特殊贡献的学生,可以获得5~10分的加分。



参考资料

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2015年修订版) ,高等教育出版社,2015。