1.【课程简介】

《汽车底盘电控系统检修》课程是汽车专业群的专业必修课程，也可作为企业汽车（新能源汽车）维修工的培训课程。参考《职业教育专业教学标准2025年修（制）定》文件精神、汽车专业群人才培养方案等设计课程标准，课程主要内容包括：汽车底盘电控技术的发展现状和趋势、检修电控自动变速器（EAT）、检修电子控制制动系统（ABS/ASR/ESP等）、检修电子控制悬架系统（ECSS）、检修电控动力转向系统（EPS）、其他汽车底盘电控技术简介等6大项目20个任务。通过“项目导向、任务驱动”开展教学，通过典型轿车（大众、丰田、上汽通用等车系为主）底盘电控技术的结构、原理分析，使大家能够分析汽车底盘电控系统常见故障原因和提出维修方法。

2.【教学方法】

本课程是一门实用性、实践性较强的汽车类专业课程。课程采用“1（学）+6（导-析-探-排-享-评）+1（拓）”三段八步创新教学模式组织实施课前、课中和课后教学。将复杂的知识技能碎片化、简单化，大家可利用互联网+移动端，既可以用电脑，也可以用手机，随时随地不受时间和空间限制进行学习。

3.【教学团队】

本课程教学团队梯队合理、优势互补。既有汽车底盘研究专家、教授过学迅行业精英；上汽通用“金级技师”章建、“楚天技能名师”刘灏等企业专家；同时也有省级、国家级在线精品课程负责人屈亚锋、大赛能手张靖，全国职业院校技能大赛专家谢计红，全国/湖北省“技术能手”何璇以及线上运行与管理教师石友志、唐琼等大批校内优秀骨干教师。

4.【课程资源】

本课程资源全面覆盖课程6个项目，20个教学任务，课程资源丰富、类型多样，主要包括：

    课前自学资源：思政案例53个、动画117个、视频88个和文本64个。

    课中辅助资源：课件22个、讲课微课63个和故障案例38个。

    课后拓展资源：课后教学讨论18个和拓展提升学习资料73个。

除此之外，每个教学任务都配套有课前自测练习、课后单元测试和作业。同时课程对学有余力的学员提供了课后拓展提升学习资料73个，进一步提升学习视野，熟悉底盘电控技术前沿等新技术、新知识、新工艺。

5.【课程思政】

本课程全面落实立德树人根本任务，全面深化课程思政改革，并结合课程服务技术一线的特点，根据每个任务教学内容不同，通过思政导学，弘扬汽车工匠精神，讲好汽车名人故事，提供汽车维修安全案例等，将40个思政故事案例渗透到各学习项目和任务中，全过程培养具有良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、劳模精神和理想信念的新时代汽车工匠。

    课程建设以来，取得校级精品在线开放课程，湖北省精品在线开放课程，国家创新发展行动计划精品在线开放课程、新能源汽车技术专业省级教学资源库课程、国家精品在线开放课程等荣誉，入驻中国大学MOOC、国家高等教育智慧教育平台等多个平台，面向广大师生、企业员工开放。课程团队将根据汽车底盘电控新技术的不断发展，持续努力更新优化课程资源。

1.知识目标

（1）熟悉汽车底盘各电控系统的作用

（2）掌握汽车底盘各电控系统的结构、工作原理

2.能力目标

（1）具备汽车底盘各电控系统的部件拆装和检测能力

（2）具备维修方案的制定能力

（3）具备汽车底盘各电控系统故障诊断和排除能力

（4）具备常用的测试工具（故障诊断仪、万用表、试灯、示波器等）正常使用能力

3.素质目标

（1）具有爱国情怀、安全意识、理想信念等思想意识

（2）具有规范操作、节约意识的职业素养

（3）具有质量第一、精益求精的汽车工匠精神

1.掌握汽车机械基础知识，有一定的识图能力。

2.熟悉汽车底盘机械系统的结构，具备结构认知、原理分析的能力。

3.熟悉汽车电气设备构造知识，有电路图认知能力。

1.汽车底盘电控技术（第4版），李春明主编，机械工业出版社，2024年。

（注：“十三五”、“十四五”职业教育国家规划教材）

2.《汽车底盘电控系统检修》（第2版），屈亚锋主编，人民交通出版社，2025年。

3.与实训车型对应的维修手册等资料。

【几点希望】

（1）每周确保4小时学习课程资源，积极参与课程讨论，完成单元作业和测验并及时提交。

（2）尊重老师与同学，不在平台内发布非法、违禁信息。

（3）课程资源版权所有，如需引用，请先征得同意。

【常见问题】

1.如果没有扎实的汽车基础知识，可以学好这门课吗？

答：可以。因为该门课程教学资源有多媒体课件、电子教案、视频、微课、动画等，图文并茂，关键知识点都录制了视频或微课。另外还可以在线答疑，可以帮助您完成课程学习。

2.课程思政是如何体现的？

答：课程团队根据本课程内容，通过思政导学，围绕“传承国产品质，热爱国产汽车；弘扬工匠精神，传承汽车品质；树立安全意识，合理及时刹车；传播中国故事，厚植爱国情怀；树立正确方向，坚定理想信念”五个主题，将“维修安全、工匠精神、汽车名人”等40多个故事案例渗透到各学习项目和任务中。

3.故障解决非常难，如何提升课程的实践技能?

答：课程团队在课中教学环节利用“导-析-探-排-享-评”六步教学法制作教学课件，将企业案例诊断排除思路和课程内容相结合，同时分享企业典型案例38个，对课程实践技能提升有很大的促进作用。