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课程评价
spContent=欢迎参加中科大为科研人员量身打造的免费网络公开课《文献管理与信息分析》,内容包括信息获取、知识管理、文献管理、文献信息分析、思维导图等。现累计学员20多万,共有超过40所高校认可本课程的学分。2015年7月入选全国工程专业学位首批在线课程,2017年入选国家精品在线课程。 交流QQ群:710307908
—— 课程团队
课程概述

“ 文献管理与信息分析”课程针对网络时代的个人信息需求设计。

        社会的发展伴随着信息存储方式和传播方式的深刻变革。现代社会发展越来越快,背后根本的原因在于信息传播速度加快。这种变化,对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求,对各行各业提出了新的挑战。

        我们认为,作为信息社会的一员,要想领先他人一步,应该具备以下四个方面的技能,才能更好地适应社会发展的步伐。

 

一、信息获取

        不管什么行业,要想做到出色,要想进行创新,我们必须做到知己知彼。这种知己知彼的过程就是一个全面的信息调研过程。

        网络正在改变我们学习和工作的方式。现在,当我们碰到不懂的问题,首先想到的就是求助于网络,求助于搜索引擎。因此,网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。

        这一部分中主要介绍以下内容:

        1. 网络信息的组织及其发展趋势,以及如何高效利用网络上的信息;

        2. 如何有效利用搜索引擎;

        3. 如何利用各种事实数据库和文献数据库;(适合科研人员)

        4. 如何同步追踪大量的文献信息和生活信息等。

 

二、信息管理

        我们阅读的信息多了,自然需要管理的信息也就多了;生活节奏加快了,我们更加忙碌,我们需要记住的各种碎片化的信息也越来越多了。

        这部分主要介绍以下几方面内容:

        1. 如何有效管理海量的文献;(适合科研人员和文献工作者)

        2. 如何管理你闪光的想法,如何管理生活中所有见到、听到、想到的碎片化信息,从而将自己的大脑从琐碎的记忆中解放出来;

        3. 如何管理你电脑中的海量文件。

 

三、文献信息分析

        当我们面对海量的文献信息,最让我们纠结的问题是什么?——那就是到底哪篇才是我真正想看的,哪篇才是这个领域最核心的文献?如果能从大量的文献中快速定位出核心的文献,而不至于在大量低价值的文献中迷失。

        这部分内容介绍:

        如何利用引文分析软件HistCite快速定位出关键的文献,让你的文献调研工作事半功倍。(这部分内容对科研人员极其重要,对其它行业帮助不大。这部分内容是整个课程中普适性相对低一点的)

 

四、分享、协作、创新

        网络技术的发展已经改变了我们生活的方方面面。如何获得好的思路,如何开展分享和协同工作,如何提升阅读文献、撰写论文报告的效率,如何借助一些云端工具提升自己和团队的工作效率。   (本部分内容具有广泛的普适性)

课程大纲

第一周  科研工作者的信息修炼

1.1 信息社会的学习与科研

1.2 社会发生趋势

1.3 课程由来及内容设计

1.4 学习资源及要求

作业1:第一周作业

第二周 搜索引擎与网络学习

2.1~2.2  搜索引擎简介

2.3  搜索引擎的使用方法

2.4~2.5  利用搜索引擎解决问题的思路+everything

作业2:第二周作业

第三周 RSS——同步追踪世界最新资讯

3.1 我们需要怎样的信息获取方法

3.2 什么是RSS

3.3 如何使用RSS

3.4 feedly网站的使用

3.5 其它RSS阅读器简介

3.6 阅读后的信息管理

3.7 播客工具

3.8 RSS作业

作业3:RSS作业

第四周 个人知识管理

4.0~4.1 个人知识管理的挑战

4.2 为知笔记简介

4.3 为知笔记的使用方法

4.4 为知笔记的好处

4.5 课程小结

4.6 作业

作业4:为知笔记作业

第五周 思维导图及其应用

5.1 思维导图及其应用(上)

5.2 思维导图及其应用(下)

作业5:思维导图作业

第六周  EndnoteX8快速入门下+NoteExpress快速入门

6.1 文献管理软件简介

6.2 EndnoteX8界面简介

6.3 EndnoteX8快速入门(step by step)

6.4 NoteExpress快速入门

6.5 作业

作业6:Endnote作业

第七周  HistCite——快速定位核心文献

7.1 快速锁定核心文献

7.2 HistCite的功能

7.3 HistCite软件介绍

7.4 HistCite工作原理

7.5 HistCite软件功能详细介绍

7.6 HistCite与Endnote相关

7.7 HistCite结果分析

作业7:Histcite作业

第八周  快速学习与搜索引擎

8.1 科学研究与思维方法

8.2 六顶思考帽

第九周 趋势、需求与创新

9.1 趋势、创新与需求

9.2. 如何提升解决问题的能力

9.3 趋势、创新与用户体验

9.4 需求与选题

9.5 课程总结与预告

第十周  专利

10.1 专利制度的起源

10.2 专利的基本知识

10.3 专利文献

10.4 专利检索方法和途径

10.5 如何由一篇文献出发,拓展检索

第十一周 图书馆资源及十大信息源+Web of Science介绍

11.1.1 纸本资源

11.1.2  电子图书

11.1.3  电子期刊

11.1.4  其它资源

11.1.5  培训课件与特色服务

11.2.1  信息的定义获取与分类

11.2.2  图书期刊两大信息源

11.2.3  学位论文 专利 科技报告等八大信息源

11.3.1  认识Web of science 平台

11.3.2  利用web of science平台进行检索

11.3.3  利用web of science平台进行分析

11.3.4  利用web of science平台进行管理

11.3.5  利用web of science平台协助写作

11.3.6  利用web of science平台协助投稿

11.3.7  Web of Science 平台其他操作

第十二周  课程总结与分享

12.1 学习

12.2 科研

12.3 创新

12.4 高效学习的策略

12.5 送给大家的几句话

预备知识

1. 需要具备基本的计算机使用经验,譬如可以安装软件、卸载软件、上网等;

2. 当今整个社会正在发生广泛而深刻的变化。希望你能敞开心扉,面对生活,面对变化,不断调整自己的心态,跟随社会发展的步伐。很多时候,我们过去的经验未必适用于今天,过去的成功解决方案如今可能不再是最好的选择。

证书要求

1.单元作业占50%。

2.课程讨论20%。

3.考试占30%。


总分达到60以上,即可拿到合格证书;总分达到85以上,即可拿到优秀证书。


课程总优秀率不超过35%

评分细则

1. 完成所有课程的学习;

2. 完成课程视频中的测试题;

3. 完成每次的主观题作业(共7次作业),以上三条占总成绩50%;

4. 完成课程期末考试,占总成绩30%;

5. 参与课程课后讨论(至少4次回复,4次发帖提问),占总成绩20%。

本课程拒绝补交作业,请注意作业提交截止时间!

附加得分:

1.课程分享报告根据视频质量,期末将获得《文献管理与信息分析》课程5~20分的加分。如果你足够优秀,你甚至能直接获得本课程的优秀证书所有分享报告资料必须公开共享。分享报告可以在线或离线进行。可以是PPT文件,也可以是专门录制的视频,或者在线进行分享。请大家积极参加分享活动!

2.其它对课程有特殊贡献的学员,可以获得1020分加分;包括推广课程、积极帮助其他学员,以及积极帮助改进课程的学员。


参考资料

1.中国科学技术大学网络公开课: http://mooc.ustc.edu.cn

2.罗昭锋老师微博:http://weibo.com/science20

3.课程官方QQ群:710307908 【为了防止广告,申请时请注明课程名称以及个人相关信息

4.文献管理公众号:wenxianustc

5.课程知识分享活动微信公众号:luobofxh

欢迎关注我们的公众号“萝卜分享会”,给分享者打call!