1994年中国科学技术大学是国内最早为本科生开设符号计算语言mathematica课程的两个高校之一，现作为数学学院和全校本科生公共选修课，已有近30届的学生选修了本课程。部分学生已将Mathematica作为学习工具用在高等数学、数学实验和专业课程学习、数学模型竞赛、大学生研究计划和毕业论文中。2009年“符号计算系统软件”评为安徽省精品课程。2010年“符号计算研究和实践”获安徽省教学成果一等奖。

本课程的内容一方面按照数学内容的进程，从初等数学到高等数学，介绍如何调用Mathematica的函数做初等数学、微积分、线性代数和微分方程中的计算题，验证数学公式的推导，演示函数和数据图形，她给学生提供了重温高等数学的机会,激发学生探索数学问题的兴趣，让高年级本科生和研究生在专业课学习中“会用”和“用好”高等数学；另一方面按照计算机语言的结构，从简单的命令行输入到构建复杂的序包，学习过程编程和函数编程。

• 用系统函数做初等数学和高等数学的计算题，包括因式分解、多项式化简、求导、积分、幂级数展开、求解方程组、计算特征值和特征向量等运算；

• 绘制二元和三元函数作图、数据作图、图元作图；

• 用自定义函数、条件、循环完成简单程序设计。

微积分、线性代数和一门高级语言（例如，C语言）。

关于软件版本选择：

原则上任意版本都可以，因为Mathematica系统的兼容性良好：高版本文件可以在低版本系统中运行，低版本文件也可以在高版本系统中运行。系统中大部分常用命令从1.0版到11.0版都没有改变，例如：Factor(因式分解)、Integrate(积分)、Solve(求解方程)、ParametricPlot（二维参数作图）等。

高版本与低版本相比，高版本扩充了很多命令和对原有命令增加了选项。例如，在10.3版中有画分形图朱莉娅集的Julia命令和画曼德尔布罗特集的Mandelbrot命令。另外，在不同版本的程序中，注意有时会因个别字符的格式引起的不兼容，例如：箭头符号“→”，处理也很简单，请先删除“→”，再重新输入“->”。