北京科技大学

形势与政策

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课程概述

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个大学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。

习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出,高校要教育引导学生做好四个“正确认识”:正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地。《形势与政策》课作为每个学生的必修课程,从内容上讲,着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行马克思主义形势观、政策观等教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育,旨在不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

      本学期课程教学内容按照教材的顺序依次分五个专题展开。每个专题设置由专题讲解和文字及视频辅学资料两大部分组成,具体包括全面把握“四个全面”战略布局、中美关系、全球治理、“一带一路”建设、意识形态安全等专题。希望同学们通过这些专题的学习,更好地加强形势与政策课内容的理解。



证书要求

1. 单元测验占总评成绩的40%。

2. 期末考试占总评成绩的40%。

3. 单元作业占总评成绩的10%。

4. 参与论坛讨论,占总评成绩的10%。


预备知识

       形势与政策课的一大特点就是内容的动态稳定性和实时性,为了保证课程内容的鲜活,我们的课程内容更新也是因时的,不能够像其他课程那样一次看到全部内容。

       慕课的学习不同于课堂的组织性和纪律性,要完全依靠大家自主自觉。具体来说需要关注如下内容:

    1、绑定邮箱,方便接收课程公告与新课程发布消息。如果不绑定,那就需要每周至少登录一次,查看公告。

    2、关注每周习题答题时间。本课程更新的节奏是自3月13日早8点上线,每周一更新,共5讲10周,课程总长13周。因选课的小伙伴中有在校认定成绩的同学,为让大家保持学习的节奏防止突击完成,每周课程的答题时间一般设置的截止时间为一个月,需要及时答题,过期不候。

    3、查看成绩权重。具体来说需要完成的包括:视频的驻点问题(视频播放中的题目)、随堂测试、单元测试、单元讨论题(在课堂交流区中由老师发起的,会置顶)、作业互评(课程过半后会公告通知)、期末考试(客观、主观)、参与论坛讨论。

    4、从教务系统选课并认定的同学,有问题及时联系校内课程教师。


授课大纲

专题一:深刻把握“四个全面”战略布局的思想内涵

第一讲 “四个全面”战略布局的内涵与背景

1“四个全面”战略布局的内涵与发展 

2“四个全面”战略布局思想提出的背景

第二讲 “四个全面”战略布局思想的三大逻辑

1“四个全面”战略布局思想的历史逻辑

2“四个全面”战略布局思想的现实逻辑

3“四个全面”战略布局思想的未来逻辑

第三讲 “四个全面”战略布局思想的方法论

1节 规律分析的方法

2节 辩证法

3节 系统分析方法


专题二 特朗普执政后的中美关系

第一讲 2016美国大选与特朗普现象

1节 2016美国大选的背景与特点

2节 特朗普现象的内涵

3节 特朗普获胜的原因

4节 特朗普执政的影响

5节 2016美国大选对西方主流思潮的影响

第二讲 特朗普当选对中美关系的影响

1节 特朗普当选对中美贸易关系的影响

2节 特朗普当选对中美战略关系的影响

3节 特朗普当选对中美国力变化的影响

第三讲 中美关系的总态势

1节 工业化是理解中美关系发展的关键因素

2节 冷战时期是理解中美关系发展的重要视角

3节 中美关系是对未来世界最重要的双边关系


参考资料

《形势与政策(2016—2017学年)第二学期》 ,高等教育出版社,2017。