工程热力学
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课程评价
spContent=《工程热力学》是研究热能与机械能等其它能量之间相互转换规律、热能高效利用原理和物质一般热性质的科学。 课程特色和亮点: 圈划互动——直观地呈现动态教学;问题导向——有效激发学习兴趣;融合案例和应用——培养工程应用能力。 我们助你: 点燃学习热情!开启乐学之旅!
—— 课程团队
课程概述

     

     《工程热力学》是研究热能与机械能等其它能量之间相互转换规律、热能高效利用原理和物质一般热性质的科学。她能告诉我们大多数系统为什么能工作,有些系统为什么不能按预期的方式工作,有些系统为什么不可能工作的原因。

     《工程热力学》是能源科学的一门技术基础课,是从实践经验中总结概括起来的,概念和术语多而且抽象,我们注重从日常生活和自然现象出发,引导学生思考(情景导向),帮助学生理解抽象的概念和原理,以此激发学生学习兴趣和热情,并将培养学生运用所学知识分析实际问题的能力融入教学,坚持重视基本原理、突出方法掌握、激发学习兴趣、培养应用及创新能力的教学思路。

    


授课目标

 

1. 熟悉热能高效利用原理和能量有效利用的原则,掌握热能和其它能量(尤其是机械能)之间的转换规律,为学习专业课程提供基础理论知识。

2. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力,培养生活节能的意识。

3. 能够合理分析、评价工程中热能利用存在的问题。

 


课程大纲
预备知识

高等数学,大学物理


证书要求

1. 课堂讨论(10%)。课程进行中会发布一些讨论题,学员需在由老师发起的课堂讨论中回帖或评论他人的帖子,十次及格,二十次满分,中间按正比例函数计算,水帖不计入总数。

2. 单元测验(40%)。学习完每章后需完成每章布置的在线章测验题,章测验题为客观题。

3. 期末考试(50%)。

本课程成绩满分为100分,上述四项累计总分超过60分,即可获得结业证书,总分超过85分,可以获得优秀证书。

参考资料

1.《工程热力学》(第四版或第五版),沈维道、童钧耕主编,高等教育出版社,2007

2.《工程热力学》,施明恒等著,东南大学出版社,2003

3.《工程热力学》(第三版),曾丹苓等著、高等教育出版社,2002


常见问题

Q : 该MOOC适用于3学分(48学时),对于要求4学分(64学时)的学生有什么作用?

A : 该48学时的MOOC包括基本概念、基本定律、工质的性质、热力过程与循环的分析计算,涵盖了工程热力学的主要内容和精华,通过该MOOC的学习,能快速掌握工程热力学的核心内容和方方法,理清脉络,再学习其他相关内容就是将基础知识结合具体工程应用了。

 

Q : 都说这门课程很难学,怎么学好该课?

A : 工程热力学课程特点是:概念多、 公式多、内容多,而且紧密联系工程实际和生活,所以相对来说是一门难学的课程。但只要掌握了正确的学习方法,并没有他人说的那么难。工程热力学概念多而且抽象,所以学习方法上物理概念必须清楚;公式多,但要求记住一般公式和定义式(很多公式没有必要死记硬背),掌握公式之间的关系和来龙去脉;内容上善于归纳总结,形成一个系统的知识体系;这门课程紧密联系工程实际和生活,会应用结果分析工程实际和生活中的问题,并以此加深理论的理解和掌握。 

 

Q :  该MOOC授课方法有哪些特色?

A : 工程热力学课程概念多、定律多、很抽象、难理解,为了使者们课程容易学、学生喜欢学、学生学得好,我们坚持“重视基本原理、突出方法掌握、激发学习兴趣、理论联系实际、培养应用及创新”的教学思路。

1. 视频讲授尽量以启发和引导为主,精讲课程的重点和难点,重视基本原理,突出方法掌握。

2. 采用兴趣导向法,注重从日常生活和自然现象出发,创设形象、直观、具有亲和力的情境问题,帮助学生理解抽象的概念和原理,使枯燥的理论学习与生活实际相结合,并将培养学生运用所学知识分析实际问题的能力融入教学。