科技创新与论文写作
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课程评价
spContent=创新工作是创新思维的过程。创新思维和分析方法渗透在创新成果总结和科技作品的写作过程中,这是一个不断升华和凝练的过程。了解和掌握创新思维、分析方法和科技作品写作等基本知识是大学生和研究生所必须具备的一项基本能力。
—— 课程团队
课程概述

   科研思维和科技论文写作是科研工作必不可少的内容,是创新过程中重要的环节。这对于每个大学生、研究生以及科技工作者来说是应该具有的基本能力和必须具备的基本素质之一。本课程将两者有效结合在一起,系统讲授了科学研究与技术开发过程的创新思维与方法以及科技论文写作的规范与要求。主要包括:科学研究的分类、选题,文献资料的阅读,科技研究的职业道德规范,科学研究的基本方法与创新思维,科学试验方法,科技论文的特点与结构,科技论文的写作与要求,图表的设计与其它写作技术问题,英文科技论文的写作,科技写作的其他形式等。同时,也介绍了科技成果的体现形式与评价方法。为高校学生及广大科技工作者提供有效的学习平台。

  特别致谢:本课程承江苏高校品牌专业建设工程一期项目资助(金属材料工程专业,PPZY2015B127)

授课目标
  1. 了解科学研究的分类、选题,掌握文献资料的阅读方法及技巧,认识科技研究的职业道德规范;

  2. 掌握科学研究的基本方法与创新思维;

  3. 熟悉科学的实验方法及实验数据的处理;

  4. 了解并熟悉科技论文的特点与基本结构;

  5. 重点掌握科技作品的写作与要求,科技论文中的图表的设计。


课程大纲
预备知识

1. 具备基本的科技文献查阅与消化能力;

2. 对自己专业的科研动向有一定的了解。

证书要求

按百分制计分,60分至84分为合格,85分至100分为优秀。

  1. 完成课程单元测试题:(50%)

  2. 课程讨论:(20%)(参加10次话题讨论为满分)

  3. 期末在线考试:(30%)

暂无证书。

参考资料

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常见问题
  1.  对创新思维和科技研究方法理解不够深入的同学,在实际应用中可能会遇到一些困难;

  2.  科技作品的写作是需要长时间的练习的,很多同学对课后的写作练习不够重视。