课程详情
课程评价
spContent=本课程和你一起品味特色鲜明且可读性强的外国文学小说、诗歌和戏剧作品,并利用作品观照当下现实中的诸多重要问题,努力将专业性、趣味性和现实性结合起来,引导你共同参与外国文学与现实的深度互动,共同提升人文素养与人生境界。
—— 课程团队
课程概述

教学目标

学完本课程后,学生将更好地理解外国文学作品的价值与现实意义,学会如何从作品中照见自己、他人及世界,并掌握文学表达的部分技巧,切实提升文学阅读、鉴赏与表达的兴趣及能力。

 

教学方法

我们打破传统的按学科历史或批评方法论讲授文学的套路,通过精心挑选特色鲜明而可读性强的外国文学作品,巧妙设计教学步骤,引入、介绍、体验、分析、判断、总结、应用,各步骤环环相扣,以一个个问题引导你共同探讨文本的精妙之处及其现实意义。

 

教学内容及时间安排

我们将通过小说探讨人生的诸多困境,共同提升人生智慧和伦理选择水平;我们将通过诗歌和你共同领略生活之美、语言之美、存在之美。我们将通过戏剧、尤其是悲剧来进一步体会文学的超越功能,获得在苦难中前行的勇气与能力。

本课程计划内容为10周,每周基本学习时间为2小时。当然,你可能需要更多预习文本的时间。具体安排如下:

、学习外国文学经典之必要(第1周发布)           

1.1 课程介绍                                                           

1.2 《项链》:重读经典                                      

二、小说:人生困境与出路(第2-6周)

2.1《竹林中》:求真之路(第2周发布)

2.2《简爱》:爱与自由(第3周发布)

2.3《堪萨斯》:记忆、自我与向善(第4周发布)

2.4《了不起的盖茨比》:梦想的力量与方向(第5周发布)

2.5《朗读者》:在历史重负中前行(第6周发布)                                       

三、 诗歌之美与诗意之存在(第7-9周,第7周一次性发布)       

3.1 意象之美: 诗意的圆规、《在地铁车站》                                                      

3.2 编排之美:L(a”                                                                                                         

3.3 音乐之美:《鹰》  

3.4 小结与习作分享   

悲剧的特征及力量:《哈姆莱特》(第10周发布)


 

课程大纲

1. 学习外国文学经典之必要

1.1 课程介绍及建议

1.2《项链》:重读经典

2.《竹林中》:求真之路

2.1 关于“真”:科学、感知、记忆

2.2 反思历史之“真”

2.3 作者及作品简介

2.4 凶手是谁?为何皆说自己杀?

2.5 罪魁恶首是谁?谁最可怜?

2.6 形式技巧与主题

《竹林中》学习周记与互评

3.《简•爱》:爱与自由

3.1 引入及作者简介

3.2 故事情节梗概

3.3 简•爱少女时期的反抗

3.4 简•爱成熟时期的反抗

3.5 简•爱与伯莎:反抗的明线与暗线

3.6《简•爱》的主题与结尾

3.7《简•爱》的独特之处

3.8 反思现实

3.9 学生讨论:求学与爱情

《简爱》学习周记撰写与互评

4. 《堪萨斯》:记忆、自我与向善

4.1 理解能力及自我剖析测试

4.2 作家作品简介

4.3 农夫是个怎样的人?

4.4 男孩的反应及后续影响?

4.5 为何念念不忘?自我与记忆

4.6 四个场景的特点及排序?

4.7 主题与结构

4.8 经历分享:做错怎么办?

4.9 《堪萨斯》以及梁娅事件再思考

写作:遗憾的往事

5、《了不起的盖茨比》:梦想的力量与方向

5.1 梦想调查

5.2背景:喧嚣的二十年代

5.3作家作品简介

5.4人物与视角:尼克眼中的盖茨比

5.5黛西与物质化的美国梦

5.6被美国梦抛弃的底层:威尔逊夫妇

5.7梦想的魔力

5.8标题讨论及梦想的方向

《了不起的盖茨比》学习周记的撰写与互评

6.《朗读者》:在历史重负中前行

6.1引入与介绍

6.2故事梗概

6.3相差21岁的恋情

6.4如何理解汉娜的文盲身份?

6.5一场清算罪孽的审判

6.6平庸之恶

6.7平庸之恶与角色扮演

6.8如何面对平庸之恶

6.9汉娜之死与救赎之路

《朗读者》学习周记及互评

7. 诗歌之美与诗意之存在

诗歌知识小测验

7.1意象之美

7.2编排之美

7.3音乐之美

7.4小结及习作分享

单元作业1-诗歌创作与互评

8.悲剧的特征及功能:《哈姆莱特》

8.1戏剧知识

8.2《哈姆莱特》内容简介

8.3情感支柱毁灭以及情感宣泄功能

8.4禁忌与欲望管理功能

8.5人文主义理想丧失与生存之罪

8.6悲剧与反抗

8.7悲剧与善恶相报

8.8中西悲剧观比较

预备知识

证书要求

设置“合格”(达到60%成绩)、“优秀”(达到80%成绩)两档课程标准。

分数由以下几部分构成:

1、单元作业和单元测验 50%

3、课堂讨论 25% (参与课堂讨论区老师发起的讨论才算分。有效发帖和回帖8条以上可获得此项满分)

4、期末考试 25%


修课证书的形式分为免费证书(电子版)和认证证书(可查询验证的电子版和纸质版),你可以在课程结束后根据需要进行申请,认证证书的收费标准为100/份。

 

电子科技大学
授课老师
邹涛

邹涛

教授