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课程评价
spContent=学管理之术,悟管理之道,融众家之长,育能力之要。
—— 课程团队
课程概述

《管理学》作为学科基础课程是经管类课程的开篇和导入。通过“认识管理与管理者、管理理论发展与演变、管理决策与战略计划、组织设计与组织变革、个体行为与群体行为、领导理论与领导方法、激励方法与沟通技巧、管理控制的基本方法”等八个模块73个知识点,详解管理学的基本概念、基本理论和主要方法,帮助学员理解管理问题的特点,体会管理的思维方法,提高管理技能,适应新时代的挑战。 通过课程学习,使学生牢固树立“四个意识”和“四个自信”,让学生“懂管理”、“会管理”和“能管理”。系统掌握管理本质、管理技能、计划决策、组织设计、个体与群体行为、领导理论、激励与沟通理论和管理控制等知识框架;具备先进的管理理念,善于用管理理论解决实际问题;培养学生的管理素养、创新能力和学术兴趣。


授课目标

通过课程学习,使学生牢固树立“四个意识”和“四个自信”,让学生“懂管理”、“会管理”和“能管理”。系统掌握管理本质、管理技能、计划决策、组织设计、个体与群体行为、领导理论、激励与沟通理论和管理控制等知识框架;具备先进的管理理念,善于用管理理论解决实际问题;培养学生的管理素养、创新能力和学术兴趣。

课程大纲
预备知识

高中阶段毕业

证书要求

总成绩达到60-84分为合格,颁发合格证书;85分以上为优秀,颁发优秀证书。

参考资料

1.管理学编写组.管理学.高等教育出版社, 2019(马克思主义理论研究和建设工程重点教材)

2.周三多,陈传明.管理学(第五版).高等教育出版社, 2018

3.赵卫东.管理学新释.电子科技大学出版社, 2020

4[]小约翰谢默霍恩.管理学原理.人民邮电出版社, 2005

5[]哈罗德孔茨.管理学精要(第6版).机械工业出版社,2005

6[]达夫特,马西克.管理学原理(第4版).机械工业出版社,2005

7斯蒂芬•P•罗宾斯 (Stephen P.Robbins),玛丽库尔特(Mary Coulter.斯蒂芬李原,孙健敏,黄小勇译.管理学(第11版).中国人民大学出版社,2012