图形创意
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课程评价
spContent=《图形创意》由留德学者同济大学设计学教授/博士生导师,该课程开拓者林家阳主讲,是经过德国创新设计教育洗礼,结合我国现行设计学专业教育状况,经过主讲人20年苦心钻研,经历课堂教学和社会实践检验打造的一门创新思维课程,于2004年、2013年被教育部评为国家级精品课程和国家级精品资源共享课程。
—— 课程团队
课程概述

本课程以培养创新人才为目标,提出了搭建一个由视觉传达、工业设计、服饰设计、建筑与环境设计、数字媒体、动画设计和工艺美术(平面、立体、空间设计)融通的学习平台。


本课程主张设计专业的基础课程应突破传统绘画教学的束缚,走自己专业特色的道路,并提出了学好创新思维基础课程的学习方法和学习过程。


本课程理论联系实际,由上千幅全新的训练型图形和应用型图形支持教学全过程。是一门观念新、原创性强、易于掌握的创新思维训练基础课程。



课程大纲

课程1 图形的基本概念 —— 图形文化

课程2 图形的起源与发展

课程3 自信的图形民族

课程4 图形创造社会价值

课程5 图形的功能

课程6 图形的功能(设计案例)

课程7 介绍大师 —— 绘画大师

课程8 介绍大师 —— 设计大师

课程9 创意方法一 —— 多样性1

课程10 创意方法一 —— 多样性2

课程11 图形设计的制作方法

课程12 创意方法二 —— 苹果的适合想象

课程13 创意方法三 —— 苹果的任意想象

课程14 创意方法四 —— 三维想象   

课程15 苹果产品的创意

课程16 同构图形(人文)

课程17 东西设计比较1

课程18 东西设计比较2

课程19 图形与应用1 —— 视觉广告

课程20 图形与应用2 —— 产品设计与建筑环境

课程21 图形与应用3 —— 景观艺术与数字媒体


预备知识

无需相关预备知识,对图形创意感兴趣的同学均可学习。

证书要求

1.采用百分制计分,60分及以上为“合格”,85分及以上为“优秀”。由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“合格”者颁发普通证书,成绩“优秀”者颁发优秀证书。

2.要求在规定的时间内完成课程作业,待评阅后给出作业分数。


参考资料


《设计艺术基础教程•图形创意与联想(策划+创意+实践) 》林家阳,高等教育出版社 2006


《图形创意 第二版 》林家阳,高等教育出版社 2016