课程详情
课程评价
spContent=50年前,Basic的诞生结束了计算机只能由专业人员使用的历史,推动了计算机的普及。Windows操作系统的出现又将Basic推向一个新的高度——Visual Basic。它是一个以结构化Basic语言为基础、以事件驱动为机制的“可视”的程序设计语言,能够支持多媒体、数据库、网络等应用,可方便、轻松地开发应用软件。
—— 课程团队
课程概述

       虽然Visual Basic推出已经很多年,新的开发平台层出不穷,但语言基础、面向对象的设计思想、图形界面的设计方法、问题求解的算法思想还是相同的。从简单易学入手,打好程序设计基础,便于以后进一步提高和应用;掌握了Vsual Basic,也可利用VBA(Visual Basic for Application)可在Offic、AutoCAD等软件中进行二次开发,提高软件的自动化功能。    

       教学中采用 “案例驱动三段式的教学方式”,首先“提出案例”,以应用为目标、精选案例,激发学习的积极性、求知欲望,兴趣是最好的老师;接着“知识展开”,对案例进行剖析,提出相关的概念和知识,便于学生对知识的理解和掌握;最后“问题求解”,对要解决的问题进行详细分析、以流程图形式描述算法设计的思路和步骤,在此基础上编写代码就水到渠成,要让大家体会到编程不是难事、而是有趣的事、非常有用!在求解问题的同时,还提出了进一步拓展的思考,有助于举一反三,融会贯通,掌握程序设计的思想和方法。

       程序设计是实践性很强的课程,程序设计的学习不是听会、看会而是做会的,实践是检验正确的标准。每讲都安排了有针对行的实验内容,通过实践环节,不仅可激发你的学习兴趣,巩固了所学知识,更重要的是通过实战训练提高你的编程能力、程序调试能力、分析问题和解决问题的能力。



课程大纲
预备知识

       本课程为零起点,当然学习过大学计算机课程则更好,了解数据在计算机中的存放、算法和程序设计语言等方面的基本概念将有助于本课程的学习。

证书要求

       课程学习离不开相关概念的掌握和实践训练,为此提供了两类训练:
       (1)概念性  每节安排的随堂测试和每讲安排的单元测试的形式是单选、是非或填空题,需在规定的时间内完成,系统自动评阅。
       (2)实践训练  每讲安排的实验作业,每个实验题压缩上传,在规定时间内完成上传后再相互评阅,并及时公布评阅的成绩。


       本课程成绩以下几部分组成:

考查课成绩:主要以过程性考核为主,其中观看视频情况占50%,完成网上测验与作业及期末考试占50%。网上测验与作业及期末考试包括:章节(讲)后的单元测验题占50%,在线结课考试占50%。布置的离线作业作为学生课后自己练习巩固,不提交不计分。随堂讨论作为学生提问答疑和相互交流,不计分。

   考试课成绩:过程性考核占50%,终结性考核占50%。其中过程性考核内容包括:观看视频情况50%,完成网上单元测验试题成绩占30%,离线作业占10%,面授考勤10%。终结性考核线上期末考试(客观性试题)占30%,终结性考核线下考试(主观性试题)占70%。随堂讨论作为学生提问答疑和相互交流,不计分。



参考资料

    Visual Basic程序设计教程(第4版),高等教育出版社,龚沛曾、杨志强等编

    Visual Basic实验指导语测试(第4版),高等教育出版社,龚沛曾、杨志强等编

     

常见问题

       程序设计初学者学习可视化编程语言,到底是学习本课程“Visual Basic 6.0程序设计”还是学习“Visual Basic.NET程序设计入门"?两者有区别吗?
       对初学者来说,两者差别不大,如语言基础、算法设计、可视化编程方法。主要差别是开发环境的不同,在可视化界面设计时对象的属性、方法和事件表示不同。VB6.0编写的程序在VB.NET环境下是不能直接运行,要进行相应的修改才行。
       对于在校学生,与学校的教学、实验、考试环境与关,进行相应环境的选择,对于在职人员学习建议学习Visual Basic.NET。