健康评估
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课程评价
spContent=健康评估,即对人们的健康问题的评估过程。通过各种方法(病史采集、体格检查、辅助检查等)的应用,学习者能够发现人们现存或潜在的健康问题,为治疗和护理提供依据。本课程不但提供了健康评估完整的理论课程,还有专业的护理体格检查操作视频供学习者参考。学海无涯乐作舟,期待与大家一起乐游学海。
—— 课程团队
课程概述

健康评估是是护理程序临床应用的首要步骤及其重要组成部分。《健康评估》课程是研究评估个体、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及其反应的基本方法、基本理论、基本技能和构建基本临床思维方式的一门临床应用型课程,也是临床护理各学科课程学习的基础与桥梁。通过本课程的学习,学生能够动态地收集和分析护理对象的健康资料,以发现其对于自身健康问题的生理、心理及其社会适应等方面的反应,确定其护理需求,从而作出护理诊断。

《健康评估》课程的内容包括病史采集、各个系统的体格检查、实验室检查、影像学检查、心电图检查、护理病历书写等。在学习本课程时,学生需要掌握扎实的基础理论知识,并且要勤加练习、掌握体格检查等基本技能、基本方法;不仅要掌握正常的表现,还要掌握异常的表现及其机制和临床意义。通过本课程的学习,希望提高学生对相关理论学习的感性认识及实践能力,促进其临床思维的塑造及应用能力的强化与提升。



授课目标

通过本课程的学习,学生应能够:

1)牢固掌握健康评估的基本方法、基本理论和基本技能(三基);

(2)初步能以科学而合理的临床思维与决策方式,开展病人评估的相关工作;

(3)以健康评估的结果为依据指导临床护理工作的开展,为临床护理各学科的学习奠定基础。


课程大纲
预备知识

先修内容:解剖学、生理学、生物化学、病理生理学、病理学等


证书要求
  1. 完成所有课程的学习;

  2. 完成所有单元测试(客观题),占40%;

  3. 参与课程讨论,占10%;

  4. 完成期末考试(客观题),占50%。

课程总评成绩满分100分。总评成绩60分以上为合格,80分以上为优秀。成绩合格及优秀的同学可根据实际需要付费申请认证证书。


参考资料

1. 孙玉梅,张立力. 健康评估. 4. 北京:人民卫生出版社. 2017

2. 万学红,卢学峰.诊断学.第9版.北京:人民卫生出版社.2018

3. Carolyn Jarvis. Physical Examination and Health Assessment (8th Ed.). Elsevier: 2019.


常见问题

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