宪法学
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—— 课程团队
课程概述

宪法学课程是法学核心课程,是学习其他部门法的基础,也是社会大众了解国家政治制度及公民基本权利的普适性课程。2014年党的十八届四中全会将124日定为“国家宪法日”,2018年宪法修改以来党和国家号召全社会学习宪法、遵守宪法,都凸显了宪法的重要性和权威性。因此,在中国特色社会主义“新时代”,在党和国家坚持依法治国方略的大背景下,西南政法大学行政法学院宪法教研室通过网络平台更好更准确更直接地阐释宪法知识,做好宪法宣传和教育,培养社会主义现代化建设所需的卓越法律人才,培养知法守法护法的新时代公民。 

宪法和其他部门法相比,政治性较为突出,内容较为原则和抽象,涉及的案例较少,因此我们所建设的宪法学课程,着重在以下几个方面凸显出它的特色:

第一,在课程体系方面,按照宪法学知识的内在规律,构建逻辑严密、层次分明的课程结构,同时兼顾我国宪法典的内容结构和“宪法学”马工程教材的编写体例。具体而言,课程分成四大模块:宪法学基本原理、公民基本权利和义务、国家制度和国家机构、宪法的运行。整个课程共计40个课时,具体拆分为40个知识点,每个知识点1个课时,共形成40个视频。 

第二,在教学内容方面,注重层次性、多样化和理论深度。既要强调举例,让宪法形象而生动;同时也要注重宪法的理论深度,让课程内容有一定的理论内涵,深入浅出地学习宪法学知识。我们要挖掘出我国已经存在的丰富的宪法事例,国家政策,公民权利案例,讲解宪法的各个知识点。同时,一些前沿性的宪法理论和观点,也要反映在宪法课程中。

第三,在教学方法方面,突出情感教学法,强调学生人生观与价值观的培养,注重和学生的交流与互动。法律来源于生活,确定生活的规范。因此法律也要基于常识、常理、常情。宪法是人权保障法,通过国家权力来保障人权,更要突出我国的具体国情,和人们的需求与理想。要将课程讲授与具体实际相结合,让学生理解宪法、理解社会、理解国家,并产生为国家而奋斗的高尚情怀。

第四,在在线课程安排方面,要有视频、有课中测试题、有课后练习、有课件、有课程讨论题目,有课程论文题目,有期中期末考试,形成混合式全方位的教学模式。充分锻炼学生的自我学习能力,分析问题与解决问题的能力,利用科学的检测方法来评估学生的学习情况。


授课目标

通过对本课程的系统学习,让学生在知识体系、法律思维等方面达到以下目标:

1.能够形成较为完整的宪法学理论体系,即通过教学让学生理解和掌握宪法学的基本理论,在准确理解宪法与其他部门法关系的基础上把握宪法理论的特殊性,构建完善的宪法理论体系;

2.让学生掌握宪法学的基本概念、基本原理、基本制度和框架体系,从整体上掌握宪法知识结构体系;

3.通过教学让学生逐渐形成正确的宪法思维和法治观念,把握宪法法的内在理念、运行规律,以此促进国家对具有法治意识、人权观念的法律人才培养目标的实现;

4.使学生具备基本的宪法适用能力,让学生能够运用宪法规范为具体的立法前合宪性控制与立法后备案审查提供可行的解决方案。 

课程大纲
预备知识

本课程既面向高校法学专业本专科生,同时也面向社会大众。对知识储备无硬性要求,对宪法领域感兴趣的同学均可选修,但具备一定宪法领域基础法律知识的学生,学习效果更佳。


证书要求

1、总成绩(100分)构成

单元测验:40%(4个单元共4次)

期末考试:50%

课程讨论:10%(注意:必须是在“课堂交流区”的讨论才计入成绩,在其他讨论区的讨论不计入成绩,评论不计分)

2、说明

学生在课堂交流区内进行有效讨论,回复3次及以上可获得该项满分10分。


总成绩达到60分为合格,达到85分为优秀,可自愿申请收费的认证证书。平台仅提供认证证书,不提供免费证书。


参考资料

(一)教材类

1.许崇德、韩大元、李林等主编:《宪法学》(马工程教材),高等教育出版社、人民出版社2011年版。

2.张震主编:《外国宪法》,中国人民大学出版社2016年第2版。

3.梁洪霞主编:《世界各国宪法经典案例评析》,中国人民大学出版社2018年版。

(二)著作类

1.肖蔚云:《我国现行宪法的诞生》,北京大学出版社1986年版。

2.张庆福主编:《宪法学基本理论》,社会科学文献出版社1999年版。

3.许崇德:《中华人民共和国宪法史》,福建人民出版社2005年版。

4.《彭真传》(第四卷),中央文献出版社2012年版。

5.韩大元:《宪法思维四讲》,中国人民大学出版社2017年版。

6.胡锦光:《中国宪法问题研究》,新华出版社2008年版。

7. 林来梵:《从宪法规范到规范宪法》,法律出版社2001年版。

8.林来梵主编:《宪法审查的原理与技术》,法律出版社2009年版。 

9.马岭:《宪法原理解读》,山东人民出版社2007年版。 

10.马岭:《宪法权利解读》,中国人民公安大学出版社2010年版。

11.马岭:《宪法权力解读》,北京大学出版社2013年。

12.张翔:《基本权利的规范构建》(增订版),法律出版社2017年版。

13.张翔主编:《德国宪法案例选释》(第1辑),法律出版社2012年版。


常见问题

Q学习这门课程需要准备教材吗?

A为了您的学习质量,建议您在课前准备好教材好并尽量预习哦!教材以许崇德、韩大元、李林等老师主编的马工程《宪法学》为主。

Q我平时没有太多时间进行系统学习,学习效率不高怎么办呢?

A时间就像海绵里的水,同学们需要视自己的情况,合理安排学习时间,制定科学的学习计划,提升学习效率哦。我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线规律的进行学习能够最大限度的提升您的学习质量。学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。

Q我在听课时遇到很多法律专业术语不明白,课后作业、测验题太难不会做,怎么办?

A若遇到难题或不懂的知识点,您可以回看课程,或者自行查阅资料,另外您还可以通过以下几种方式获取帮助:

1.在课程群聊中发布求助信息,说不定和您一起学习这门课的小伙伴就能够解决您的问题呢;

2.在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

Q提的问题会及时回复吗?

A本课程教学团队有6位非常有责任心的授课教师,并且配有3名研究生助教,对学员提出的问题力求做到每问必答,每问速答