本课程课程基于“线上教学与线下实操”结合的理念，让学习者了解公共管理科学研究的程序与实操，学习公共管理各类研究方法和基本原理，认识科学研究设计的原则和程序，实操运用各类定量分析和定性分析的技术及手段，提高发现和研究社会科学问题的技术与能力，获得探讨社会科学问题中机制分析的洞察力。本课程面向管理类、社会科学类专业的本科生。

本课程的内容分为四个板块，涵括研究之前的准备工作，定量研究，定性研究，研究结果的呈现的全流程。课程注重操作性与实践性，兼顾定量研究方式与定性研究方式的不同方法和技术。从如何培养问题意识、如何阅读文献出发，讲解定量研究、定性研究、学术论文撰写等专题。

第一篇，开始研究的准备工作，从“如何选题”“如何提出研究问题”“如何做文献综述”展开，遵循“认识论决定方法论”的思路，对“选题”、“提出问题”、“文献综述”的涵义进行解读，解构一套富有逻辑性、层次性、操作性的关于选题、提出问题和文献综述的具体操作步骤与方法。并学会设计一项研究，判断一项研究的好坏、选择合适的研究方法。

第二篇，讲解定量研究方法，包括实验研究、问卷调查、二手数据分析、回归分析。学会如何运用统计软件分析大样本的问卷数据，描述与探讨变量之间的错综复杂的关系。我们会基于严谨的统计理论体系，突出实际案例应用，并结合统计软件较为全面、系统介绍回归分析。旨在培养学习者使用回归分析解决实际问题的能力。学习内容共分为五个模块，即回归分析的概述、回归模型的显著性检验、自变量的选择与逐步回归、多重共线性的情形及其处理、回归分析的SPSS操作与应用。

第三篇，讲解定性研究方法，包括观察法、访谈法和案例研究等。当研究者在自然情境下，采用多种资料收集方法，包括访谈、观察、实物分析，如何与研究对象互动，学会对研究现象进行深入的整体性探究，如何在原始资料中形成结论和理论，对研究对象行为和意义建构获得解释性理解，如何探讨社会事件背后的机制。

  第四篇，讲解研究结果的呈现，包括定量研究论文的撰写和定性研究论文的撰写。有了好的数据与素材，还需要学会规范与严谨的表达，才能将研究结论与发现有效地呈现出来。

  最后还介绍了在研究生阶段对研究方法学习的要求，如何使用大数据进行社会科学研究。

  学习本课程，可以帮助学习者获得社会科学研究的基础性要求，掌握开展研究的基本能力，具备撰写学术性论文的一般性能力。

1.知识理解层面：通过本课程的学习，学生应理解科学精神和研究过程，建立基本的问题意识和批判性学习能力，并能用在对社会问题和学术文献的批判性阅读中，理解研究设计的要素和常用类型，掌握一至两种常用研究方法及对应的资料分析技术，理解研究计划的通常格式，掌握基本的学术或科学写作技能；

2.技能应用层次：本课程的学习尤其强调技能的掌握，通过本课程的学习，学生除了掌握专业技能以外，还应能够结合各自专业所学理论应用于国内外现实，尤其是应用于分析以及应对新时代中国社会经济发展中的现象。

（1）曹堂哲：《公共管理研究方法：基于公共管理问题类型学的新体系》，北京大学出版社，2014年。

（2）诸彦含：《社会科学研究方法》，西南师范大学出版社，2016年。

（3）风笑天：《社会研究方法》（第六版），中国人民大学出版社，2022年。

（4）陈振明：《社会研究方法》，中国人民大学出版社，2012年。

（5）艾尔巴比著，邱泽奇译：《社会研究方法》（第十三版），清华大学出版社，2020年。

（6）风笑天：《社会调查中的问卷设计》（第三版），北京中国人民大学出版社，2016年。

（7）陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000年。

（8）何晓群、刘文卿：《应用回归分析》（第四版），中国人民大学出版社，2015年。
（9）马立平：《回归分析》，机械工业出版社，2014年。
（10）王黎明、陈颖、杨楠：《应用回归分析》，复旦大学出版社，2018年。

(11) 陈晓萍、沈伟：《组织与管理研究的实证方法》（第三版），北京大学出版社，2018年。