走进心理学
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spContent=《走进心理学》涵盖了心理学的主要领域,其涉及的观点、理论、方法与建议,对把握个体与社会心理规律,挖掘心理潜能,均具有促进作用。 希望《走进心理学》能拓展你的生活视野,给你带来人生启迪与智慧。希望每个人都能学会调整心态,确立积极的自我,以实现丰富的人生价值。
—— 课程团队
课程概述


本课程针对MOOC的特点进行专门的课程设计。既考虑课程体系的完整,体现科学性,又充分考虑MOOC学习者的学习特点,将必要的知识点以简明扼要的方式传授给学习者。设计了5个相对独立又密切联系的内容,具体如下:第一部分 认识心理学;第二部分 探索身心关系的奥秘;第三部分 环境影响人的成长;第四部分 跨越生命全程的发展;第五部分 探究深层次心理。



授课目标

《走进心理学》旨在帮助学习者掌握心理科学的基本观点、理论、方法与技术。学会用心理学的视角认识自我、他人与社会,增强与社会的良性互动。通过本课程的学习,对系统把握个体与社会心理的规律,增强对自我与生命价值的领悟,挖掘潜藏于心的巨大潜能,均具有积极的促进作用。

课程大纲

认识心理学

1.1 心理学性质

认识心理学

1.2 作为科学的心理学

认识心理学

1.3 心理学方法

1.4 心理学研究——具体方法

认识心理学

1.5 心理学理论及其发展(上)

认识心理学

1.5 心理学理论及其发展 (下)

《走进心理学》  第一单元小测验

探索身心关系的奥秘

2.1 心理的生物基础(上)

探索身心关系的奥秘

2.1 心理的生物基础(中)

探索身心关系的奥秘

2.2 心理的生物基础(下)

探索身心关系的奥秘

2.3 脑机制的研究方法

探索身心关系的奥秘

《走进心理学》第二单元小测验

2.4 内分泌系统

2.5 遗传对行为的影响

环境影响人的成长

3.1 环境的内容

环境影响人的成长

3.2 自然环境

环境影响人的成长

3.3 文化传统与拷贝世界

环境影响人的成长

3.4 社会影响

环境影响人的成长

《走进心理学》第三单元测验

3.5 舆论、风俗和时尚

跨越生命全程的发展

4.1 人的毕生发展

跨越生命全程的发展

4.2 胎儿期

4.3 婴儿期

跨越生命全程的发展

4.4 幼儿期和儿童期

跨越生命全程的发展

4.6 成年期与老年期

4.5 青年期

《走进心理学》第四单元测试

探究深层次心理

5.1 需要

探究深层次心理

5.2 动机

探究深层次心理

5.3 动机理论

5.4 价值观

《走进心理学》第五单元测验

预备知识


具备一定的阅读理解能力即可学习本课程,尤其适合在校大中学生、考研同学、成年人(学生家长)、心理咨询师、社会工作者、管理干部及心理学爱好者观看学习。


证书要求


课程及格标准:60分,满分:100分。

成绩60-80分为“合格”,80分(含)以上为“优秀”。

作业提交时间及方式届时发布课程公告通知。

证书有两种,一种是免费的电子版证书,一种是收费的认证证书(含纸质版和电子版两个版本,且可以在线验证)。收费认证证书收费为100/人工本费成绩60-80分为“合格”,80分(含)以上为“优秀”,证书上会有体现。

信息确认无误后,我们会尽快将认证的纸质版证书发送。之后系统会以邮件方式为交费的学友发送认证的电子版证书。收费认证证书申请结束之后,会给没有申请收费认证的学员发放免费的电子证书,请各位学员一定记得在设置里填写“真实姓名”项,以保证证书信息准确。


参考资料

[1] 黄希庭,郑涌.心理学导论(第三版) [M]. 北京:人民教育出版社, 2015.

[2] 黄希庭,张志杰.心理学研究方法[M] . 北京:高等教育出版社, 2010.

[3] 黄希庭. 大学生心理健康教育(第二版) [M]. 上海: 华东师范大学出版社, 2009.
[4]
黄希庭,郑涌等.当代中国青年价值观研究[M] . 北京:人民教育出版社, 2005.

[5] 林崇德. 教育与发展: 创新人才的心理学整合研究[M]. 北京: 北京师范大学出版社. 2004.

[6] 林崇德.发展心理学[M]. 北京: 人民教育出版社. 2004.

[7] 林崇德.中学生心理学[M]. 北京: 北京出版社. 1983.

[8] 彭聃龄.普通心理学[M]. 北京: 北京师范大学出版社. 2004.

[9] 隋楠.生理心理学[M] . 北京:中国人民大学出版社, 2010.

[10]宁维卫. 做阳光青年———心理健康导航[M]. 成都: 西南交通大学出版社, 2015.

[11]宁维卫. 灾难心理学———灾区学校青少年心理教育与危机干预[M]. 成都: 西南交通大学出版社, 2011.