课程详情
课程评价
spContent=当前计算机已成为人们工作和生活的基本工具,本课程以培养学员利用计算机解决实际问题能力为目标;教学做创紧密结合,在项目和任务学习中快速掌握计算机基本操作技能;零基础起步,线上线下结合,方便自主学习;学业与考证结合,使学员获取专业学习和未来职场的第一把钥匙。
—— 课程团队
课程概述

   计算机应用基础》作为高职院校各专业的公共必修课程,曾经是校级优秀精品课程,具有培养学生计算机应用能力和关键能力的功能,是学习其他计算机技术课程的基础,也是企事业单位工作人员提升工作能力的必修内容。

《计算机应用基础》课程基于学生未来的工作,让学生学习计算机的高新、适用和实用技术。重构了丰富庞杂的计算机应用基础知识、技能体系,从中选择优化出来如认识广义的计算机系统、Windows 7操作系统应用、Word 2010文字处理应用、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint2010演示文稿制作、计算机互联网应用和常用工具软件应用等七个模块,目前用14个单元为大家介绍计算机的相关知识、操作方法与经典案例,具体包括:

  (1)计算机基础知识:介绍计算机的产生和发展、特点和应用,计算机的数制和计算机内部数据的表示方法等,为学员们了解计算机历史与基本原理打下良好的基础。

  (2)计算机操作系统:介绍典型操作系统Windows7的相关知识与操作。

  (3)Word字处理软件应用:介绍如何使用Word进行文字处理,文档创建,文档排版,文档美化,批量处理等,为学员们提供丰富的文档编辑,排版与处理技术。

   (4)Excel电子表格应用:介绍如何使用Excel进行数据输入,函数计算,数据分析,排序、筛选、汇总等各类分析和处理技术,满足人们日常对数据存储,管理,查询与分析的需要。

   (5)PowerPoint幻灯片制作:介绍如何使用PowerPoint对文字、图形、图像、色彩、声音、视频、动画等元素的应用,满足人们设计制作出高质量的产品宣传、工作汇报、教学培训、会议演讲等演示文稿的需求。

   (6)计算机互联网应用:介绍互联网的概念、原理以及常见互联网上的服务,为学员们了解互联网技术,使用互联网打下良好的基础。

   (7)常用工具软件应用:介绍常用的一些工具软件,能熟练的应用这些软件解决我们日常生活中的常见问题。

本课程具有注重基本理论和基础知识、基本操作技能和实用能力培养等特点,以就业为导向,以培养学生利用计算机分析与解决实际问题能力和优良职业素养为目标,让工作过程融入教学过程,讲练结合,学用结合,学以致用。本课程资源丰富,既有线上丰富的微课等数字化资源,又有线下经全国职业教育教材审定委员会审定,高等教育出版社出版的,“十二五”职业教育国家规划姊妹教材:《计算机应用基础》(Windows7+Office2010)和《计算机应用基础实训指导》(Windows7+Office2010)教材支撑,后者针对操作能力训练,是前者的提炼和精华,二者相辅相成,相得益彰。


授课目标

通过课程的学习,主要实现以下五项教学目标: 1.掌握计算机的基本概念和相关理论; 2.熟练掌握计算机基本操作能力; 3.熟练掌握以Word文档、Excel电子表格、PPT等形式表达、处理数据与信息的能力; 4.熟练掌握网络信息交流、检索、加工和发布能力; 5.培养团队合作、自主学习等关键能力。

课程大纲
预备知识

     本课程无需先修课程,可以零基础学习。如果学习者具备中等信息技术教育基础和数学、物理基础,将对实现课程教学目标有很大帮助。


证书要求

课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定。

采用百分制结构化学业成绩评定办法:单元测试30%,单元作业20%,网上社区讨论10%,期末考试40%。

总评成绩6079分者获得课程合格证书,80100分获得课程优秀证书。


参考资料

1.《计算机应用基础》(Windows7+Office2010),高等教育出版社,“十二五”职业教育国家规划  教材,陈哲主编

2.《计算机应用基础实训指导》(Windows7+Office2010),高等教育出版社,“十二五”职业教育

 国家规划教材,陈哲主编


常见问题

Q:学习本课程需要什么基础?

A:在教学内容、重点、能力培养以及评价标准等方面,本课程与中等教育(普通高中、职高、中专、技校)阶段的计算机应用基础和信息技术课程有机衔接和贯通,无论你是普招生或单招生或对口生,本课程都非常适合。本课程是0基础起步,如果你没有一点计算机基础知识和技能,也没有关系,只要你在项目1和项目2的学习中多花些时间,全课程多加动手实践训练,小步快跑,也会获得优秀证书。

Q:如何学好计算机基础这门课程?

A:现代教育学、心理学和教育实践都认为技能培养的唯一途径是反复有效的实践。行动、行动、再行动,操作、操作、再操作,通过完成任务来学习计算机知识和技能,“手脑并用、学做一体”是学好本课程的关键。在线开放课程是互联网技术对教育的一场深刻革命,只要大家转变传统思想观念和学习方式,适应在线课程教学改革的新形势,课前课后利用微课等网络资源强化自主学习,课中紧跟教师练习,认真完成课后作业训练,积极参加网上社区讨论,线上线下结合,一定会有好的学习效果,取得优异成绩。

Q:怎样提高打字速度?

A:(1)准确是第一前提:打字是一种技能,提高速度应建立在准确的基础上,急于求成欲速则不达。(2)提高击键的频率:掌握好正确的击键动作,提高速度比较好的办法是将一篇打字稿反复打,比如100个常用单词,第一遍5分钟打完,再练几遍可能3分钟就打完,几天以后再练习时发现不到2分钟就打完了,这就是技能训练的特点。(3)训练加强紧迫感:打字需要艰苦训练克服惰性,速度与质量的要求对每个人是一种挑战,在打字过程中地专心,也要有紧迫感,既要稳重,也要有竞争意识。(4)利用更好的软件:好的输入法软件有两个要点是智能化和人性化,有了顺手、高效的输入软件后,可以更快的提高学习速度、更少遇到功能性障碍。

Q:常用键盘快捷键有哪些?

A:Crtl + C 复制;Ctrl+ X 剪切;Ctrl+ V 粘贴;Ctrl+ Z 撤消;Ctrl+ A 全选;

Shift + Delete 永久删除所选项,而不将它放到“回收站”;

拖动某一项时按 Ctrl 复制所选项;

拖动某一项时按 Ctrl + Shift 创建所选项目的快捷键。

Q:计算机系统的主要性有指标有哪些?

A:计算机系统的主要性能指标有:CPU主频(Hz)、字长(位)、内存容量(GB)、运行速度(MIPS)、硬盘容量(GB)……。

Q:如何快速获取某个网站的IP地址?

A:进入win7的命令提示符界面,在命令行输入ping 网址后按回车键即可。

Q:为什么制作好的PPT,在其他机器上播放时会出现字体变化,格式变化的问题呢?

A:单击“文件”选项卡,选择“选项”命令,然后选择“保存”,将“字体嵌入文件”勾选上即可。

Q:有多个Word 文档,想把它们合并到一个文档中,但是复制粘贴太慢了,如何快速合并多个 Word 文档?

A:首先将要合并的多个 Word 文档存放到同一个文件夹中,然后新建一个空白文档,在菜单中选择“插入 →对象→文件中的文字”,在弹出的“插入文件”窗口中选择上述文件夹,然后用鼠标拖动选择全部文件(或者使用“ Ctrl+A ”快捷键),最后单击“插入”按钮即可完成所有文档的合并。

Q:如何在Word 2010中画不打折的直线?

A:在Word中如果想画水平、垂直或“15°、30°、45°、75°”角的直线,只须在固定一个端点后,按住Shift键,上下拖动鼠标,将会出现上述几种直线选择,位置调整合适后松开Shift键即可。

Q:Excel与Word之间如何进行数据共享?

A:在Excel工作表中可以与其他Office组件及其他软件之间实现数据的共享。Excel与Word之间实现数据共享有两种方法:①在Excel工作表中插入Word文档。单击“插入”选项卡→“文本”组→“对象”按钮,在弹出的“对象”对话框中设置需要插入的Word文档的名称。②在Excel工作表中链接Word文档。在选定的需要链接文档的单元格上右击,从弹出的快捷菜单中选择“超链接”,在打开的对话框中选择要插入的Word文档即可。

Q:如何为PPT添加公司LOGO?

A:单击“视图-母版-幻灯片母版”命令,在“幻灯片母版视图”中,将LOGO放在合适的位置上,关闭母版视图返回到普通视图就可看到每一张幻灯片上都加了LOGO。

Q:磁盘上的文件夹变成EXE文件是怎么回事?

A:这是一种常见的EXE病毒,最大的传播途径是U盘,可以下载U盘病毒专杀工具,它可以检测查杀exe文件夹病毒,autorun病毒,vbs病毒,U盘文件夹被隐藏等1200多种U盘病毒,还提供u盘免疫工具,自动修复因为病毒而损坏的系统配置以及U盘文件不显示。另外还提供一些其他U盘辅助功能,比如U盘解锁功能,以及进程管理等。