计算机应用基础
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课程评价
spContent=当前计算机已成为人们工作和生活的基本工具,本课程以培养学员利用计算机解决实际问题能力为目标;教学做创紧密结合,在项目和任务学习中快速掌握计算机基本操作技能;零基础起步,线上线下结合,方便自主学习;学业与考证结合,使学员获取专业学习和未来职场的第一把钥匙。
—— 课程团队
课程概述

   计算机应用基础》作为高职院校各专业的公共必修课程,曾经是校级优秀精品课程,具有培养学生计算机应用能力和关键能力的功能,是学习其他计算机技术课程的基础,也是企事业单位工作人员提升工作能力的必修内容。

《计算机应用基础》课程基于学生未来的工作,让学生学习计算机的高新、适用和实用技术。重构了丰富庞杂的计算机应用基础知识、技能体系,从中选择优化出来如认识广义的计算机系统、Windows 7操作系统应用、Word 2010文字处理应用、Excel 2010电子表格应用、PowerPoint2010演示文稿制作、计算机互联网应用和常用工具软件应用等七个模块,目前用14个单元为大家介绍计算机的相关知识、操作方法与经典案例,具体包括:

  (1)计算机基础知识:介绍计算机的产生和发展、特点和应用,计算机的数制和计算机内部数据的表示方法等,为学员们了解计算机历史与基本原理打下良好的基础。

  (2)计算机操作系统:介绍典型操作系统Windows7的相关知识与操作。

  (3)Word字处理软件应用:介绍如何使用Word进行文字处理,文档创建,文档排版,文档美化,批量处理等,为学员们提供丰富的文档编辑,排版与处理技术。

   (4)Excel电子表格应用:介绍如何使用Excel进行数据输入,函数计算,数据分析,排序、筛选、汇总等各类分析和处理技术,满足人们日常对数据存储,管理,查询与分析的需要。

   (5)PowerPoint幻灯片制作:介绍如何使用PowerPoint对文字、图形、图像、色彩、声音、视频、动画等元素的应用,满足人们设计制作出高质量的产品宣传、工作汇报、教学培训、会议演讲等演示文稿的需求。

   (6)计算机互联网应用:介绍互联网的概念、原理以及常见互联网上的服务,为学员们了解互联网技术,使用互联网打下良好的基础。

   (7)常用工具软件应用:介绍常用的一些工具软件,能熟练的应用这些软件解决我们日常生活中的常见问题。

本课程具有注重基本理论和基础知识、基本操作技能和实用能力培养等特点,以就业为导向,以培养学生利用计算机分析与解决实际问题能力和优良职业素养为目标,让工作过程融入教学过程,讲练结合,学用结合,学以致用。本课程资源丰富,既有线上丰富的微课等数字化资源,又有线下经全国职业教育教材审定委员会审定,高等教育出版社出版的,“十二五”职业教育国家规划姊妹教材:《计算机应用基础》(Windows7+Office2010)和《计算机应用基础实训指导》(Windows7+Office2010)教材支撑,后者针对操作能力训练,是前者的提炼和精华,二者相辅相成,相得益彰。


授课目标

通过课程的学习,主要实现以下五项教学目标: 1.掌握计算机的基本概念和相关理论; 2.熟练掌握计算机基本操作能力; 3.熟练掌握以Word文档、Excel电子表格、PPT等形式表达、处理数据与信息的能力; 4.熟练掌握网络信息交流、检索、加工和发布能力; 5.培养团队合作、自主学习等关键能力。

课程大纲

1单元  计算机的发展及应用

学习目标

1. 了解计算机的发展

2. 掌握计算机系统组成

3. 了解计算机的特点及应用领域

重难点

重点:计算机系统组成

难点:计算机的硬件系统

学习内容

1.1计算机的发展历程

1.2计算机系统简介

1.3计算机的特点和应用

 

第2单元 计算机中数的表示与编码

学习目标

理解信息在计算机中的表示方法

重难点

重点:信息在计算内的内部表示

难点:不同进制之间的转换

学习内容

2.1计算机中的数的表示与编码

 

第3单元 Windows7操作系统应用

学习目标

1. 了解安装Windows7操作系统的方法

2. 掌握Windows7的基本操作

重难点

重点:文件和文件夹的基本操作,个性化设置

难点:文件和文件夹操作,磁盘维护

学习内容

3.1 Windows7操作系统的安装

3.2打造个性化Windows7

3.3文件和文件夹的操作

3.4帐户管理

3.5磁盘管理

 

第4单元 文档的基本操作

学习目标

掌握文档的基本操作方法

重难点

重点:项目符号和编号,设置字符、段落格式

难点:段落格式设置

学习内容

4.1 Word 2010简介

4.2文档的编辑

4.3文本的基本操作

4.4字符格式

4.5段落格式

4.6项目符号和编号

第5单元 Word 2010图文混排

学习目标

掌握图文混排的基本操作

重难点

重点:各种对象的插入及编辑方法

难点:表格制作

学习内容

5.1形状的插入及编辑

5.2艺术字的插入及编辑

5.3文本框的插入及编辑

5.4图片的插入及编辑

5.5表格的插入

 

第6单元 Word 2010批量处理文档

学习目标

1. 掌握邮件合并功能的使用方法

2. 掌握分栏、首字下沉、水印的设置方法

重难点

重点:邮件合并

难点:分栏设置

学习内容

邮件合并

分栏

首字下沉、水印

 

第7单元 Word 2010长文档的排版

学习目标

学会简单长文档的编辑

重难点

重点:页眉和页脚

难点:插入脚注和尾注

学习内容

7.1插入页眉和页码

7.2插入脚注和尾注

7.3制作目录

 

第8单元 Excel 2010概述及基本操作

学习目标

1. 了解Excel2010的相关概念及基本操作

2. 掌握数据输入与编辑的基本方法

3. 掌握工作表的打印设置方法

重难点

重点:数据的输入

难点:数据有效性设置

学习内容

8.1 Excel 2010相关概念

8.2 Excel 2010的基本操作

8.3数据输入与编辑

8.4页面设置与打印

 

第9单元 Excel 2010格式设置与函数使用

学习目标

1. 掌握自定义序列、条件格式的设置方法

2. 理解单元格引用的概念

3. 掌握常用函数的使用

重难点

重点:公式和函数的使用

难点:单元格引用

学习内容

9.1自定义序列

9.2修饰表格

9.3条件格式

9.4函数的使用

 

第10单元 Excel 2010数据管理与图表操作

学习目标

1. 掌握数据的排序、筛选和分类汇总的方法

2. 掌握图表的创建方法

重难点

重点:数据的筛选、分类汇总

难点:高级筛选

学习内容

10.1数据管理与分析

10.2创建和编辑图表

 

第11单元 PowerPoint 2010演示文稿的基本操作

学习目标

1. 了解PowerPoint 2010工作界面

2. 掌握演示文稿的基本操作

3. 理解幻灯处母版的类型及应用

重难点

重点:幻灯片的基本操作

难点:幻灯片母版设置

学习内容

11.1 PowerPoint 2010简介

11.2创建演示文稿

11.3使用和修改母版

 

第12单元 PowerPoint 2010设置动画及插入多媒体对象

学习目标

1. 掌握插入多媒体对象的操作方法

2. 熟练掌握设置动画和超链接

3. 了解幻灯片放映设置

重难点

重点:动画设置

难点:插入Flash动画

学习内容

12.1设置动画和超链接

12.2插入多媒体对象

12.3幻灯片放映

 

第13单元 计算机互联网应用

学习目标

1.了解IP地址

2.掌握Internet基本应用

3.掌握Outlook 2010的使用

重难点

重点:Internet基本应用

难点:使用Filetype语句检索信息

学习内容

13.1 IP地址

13.2 Internet应用

13.3使用Outlook 2010收发邮件

 

第14单元 常用工具软件

学习目标

掌握常用工具软件使用方法

重难点

重点:WinRAR软件、迅雷下载软件的使用

学习内容

14.1使用WinRAR压缩解压缩软件

14.2使用迅雷下载软件

14.3使用360杀毒软件

14.4使用暴风影音视频播放软件

预备知识

     本课程无需先修课程,可以零基础学习。如果学习者具备中等信息技术教育基础和数学、物理基础,将对实现课程教学目标有很大帮助。


证书要求

课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定。

采用百分制结构化学业成绩评定办法:单元测试30%,单元作业20%,网上社区讨论10%,期末考试40%。

总评成绩6079分者获得课程合格证书,80100分获得课程优秀证书。


参考资料

1.《计算机应用基础》(Windows7+Office2010),高等教育出版社,“十二五”职业教育国家规划  教材,陈哲主编

2.《计算机应用基础实训指导》(Windows7+Office2010),高等教育出版社,“十二五”职业教育

 国家规划教材,陈哲主编


常见问题

Q:学习本课程需要什么基础?

A:在教学内容、重点、能力培养以及评价标准等方面,本课程与中等教育(普通高中、职高、中专、技校)阶段的计算机应用基础和信息技术课程有机衔接和贯通,无论你是普招生或单招生或对口生,本课程都非常适合。本课程是0基础起步,如果你没有一点计算机基础知识和技能,也没有关系,只要你在项目1和项目2的学习中多花些时间,全课程多加动手实践训练,小步快跑,也会获得优秀证书。

Q:如何学好计算机基础这门课程?

A:现代教育学、心理学和教育实践都认为技能培养的唯一途径是反复有效的实践。行动、行动、再行动,操作、操作、再操作,通过完成任务来学习计算机知识和技能,“手脑并用、学做一体”是学好本课程的关键。在线开放课程是互联网技术对教育的一场深刻革命,只要大家转变传统思想观念和学习方式,适应在线课程教学改革的新形势,课前课后利用微课等网络资源强化自主学习,课中紧跟教师练习,认真完成课后作业训练,积极参加网上社区讨论,线上线下结合,一定会有好的学习效果,取得优异成绩。