遗传学与社会
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课程评价
spContent=本课程拟为非生物类专业的学生介绍与生活密切相关的遗传学热点问题;每一章都从案例开始,打破人类、动物、植物、微生物的格局,以TOPIC为节;而大多“章”又都是融入了相关法律、道德层面问题的“节”。希望各位同学能够和我们一起探索基因的奥秘,揭开动植物与人类遗传的神秘面纱。
—— 课程团队
课程概述

本课程主要面向非生物类专业的学生。课程主要介绍遗传学的一些基本概念,从遗传学与农业生产,遗传学与人类健康,遗传学与环境保护等方面具体阐明遗传学与社会的关系,同时围绕遗传学涉及的目前社会上的一些热点问题进行介绍和讨论。课程内容主要包括:遗传学的发生发展、性别与繁殖、基因的表达及调控、遗传疾病、基因工程、DNA检测的应用、人类基因组计划以及遗传学的未来等。通过本课程的学习和研讨,使学生了解遗传学的发展过程以及相关科学技术的发展趋势;领会相关研究领域提出的一些新观点;深刻认识遗传学在“安居乐业”中的地位和作用;使学生开阔眼界、充实内在文化科技素质,增强建设社会主义中国的使命感和责任感。

授课目标

《遗传学与社会》课程为上海市精品课程,上海交通大学通识核心课程。主要从遗传学与人类健康,遗传学与环境保护,遗传学与农业生产,遗传学与国防建设等方面具体阐明遗传学与社会的关系,是一门对广大自然科学和社会科学工作者都有参考价值的课程,特向广大师生推荐学习。

课程大纲

第一章  遗传学的发展与社会的关系

1.1 遗传学的发生、发展

1.2 遗传学与粮食安全

1.3 遗传学与人类健康


第二章 生命是如何延续的?

2.1 生命体的基本单位:细胞

2.2 繁殖

2.3 克隆

2.4 性别可以控制吗?

2.5 雄性(男性)不育

2.6 有生殖缺陷的夫妇能拥有自己的宝宝吗?


第三章 基因的表达

3.1 性状的物质基础

3.2 基因表达

3.3 基因调控

3.4 基因突变


第四章 遗传病

4.1 单基因病

4.2 多基因与多因素病

4.3 染色体病

4.4 线粒体病

4.5 癌,也会遗传吗?


第五章 基因工程

5.1 基因工程是什么?

5.2 基因工程是怎么进行的?

5.3 基因工程在农业上取得了哪些成果?

5.4 基因工程在医学研究与医药产业上取得了哪些成果?

5.5 转基因,真的安全吗?


第六章 基因检测

6.1 DNA检测与DNA指纹

6.2 基因检测运用于——动植物品种的改良

6.3 基因检测运用于——产前检查

6.4 基因检测运用于——案件调查

6.5 基因检测的社会伦理问题


第七章 基因组计划

7.1 人类基因组计划

7.2 基因歧视和伦理

7.3 其它生物的基因组计划


第八章 遗传学的未来

8.1 基因治疗

8.2 干细胞技术

8.3 人造器官


预备知识

建议学习本课程的同学能够在课余时间补充一些遗传学相关基础知识,并多关注日常生活中的遗传学案例和热点。

证书要求

考核成绩合格者可获取证书

参考资料

课程教材:

陈火英等,遗传学与社会【M】.上海交通大学出版社,2015