微生物的世界
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课程评价
spContent=上海交通大学通识教育核心课程和上海市精品课程。课程以微生物为内容和工具,介绍微生物学领域的进展与前沿,以及所必需的基础知识,培养学生采用不同视角与思维观察和解决问题的能力,获得运用相关知识解释常见生物学现象的能力,了解和认识科学的严谨性,增强人与自然和谐发展的意识。
—— 课程团队
课程概述

《微生物的世界》是上海交通大学通识教育核心课程,由上海交通大学生命科学技术学院陈峰教授负责。本课程作为“公共选修课”首次开设于2012年秋季学期,2013年秋季学期首次作为“通识教育核心课程”开设,2015年获得上海市重点课程建设项目,2016年成为上海市精品课程。

微生物学是生命科学领域中一个十分活跃的分支科学,本课程在教学过程中,向学习者介绍微生物领域中的一些经典案例及最新进展,并将经典、基础的观点、理论、概念以及日新月异的微生物学新观点融入教学当中。通过课程的学习,达到开拓学生视野、增强创新思维能力的目的,也使学生在学习科学知识的过程中了解什么是学习。

本课程力求通过课程内容、教学手段的重新整合,使课程学习者对微生物世界具有一个良好的、较为全面的理解,并理解生命的本质,了解自然界的和谐发展涵义。微生物学是生命科学领域中一个十分活跃的分支科学,所以在教学过程中,在讲授微生物学的经典、基础的观点、理论、概念的同时,向学习者介绍本领域中的一些最新的进展,通过对一些最新进展的互动式研讨,达到能力建设与人格养成的目标。

授课目标

本课程目标是以微生物(包括细菌、病毒、真菌等)为内容和工具,向非生物学类本科生介绍生命科学的进展与前沿,以及所必需的基础知识,以适应21世纪生命科学发展及全面素质教育的需要。课程强调知识性与前沿性,贯彻“加强基础、拓宽专业、注重素质、突出能力”的人才培养模式,使学生掌握微生物相关的基础知识,获得运用相关知识解释生活中常见生物学现象的能力,了解和认识科学的严谨性,增强人与自然和谐发展的意识。通过他们对微生物问题的分析与思考,培养他们采用不同视角与不同思维方式来观察和解决问题的能力,力求使学生通过本课程的学习,将学生的知识、能力和素养融为一体。

课程大纲

教学周

讲座/单元

课时

第1周

第一讲 绪论

2

第2周

第二讲 微生物的多样性与特点

3

第3周

第三讲 生命的起源与演化

3

第4周

第四讲 微生物学研究方法

3

第5周

第五讲 细菌结构之谜

3

第6周

第六讲 舌尖上的微生物

3

第7周

第七讲 让人无可奈何的流感

3

第8周

第八讲 传染病控制与生物恐怖主义

3

第9周

实验教学 微生物显微观察

3

第10周

第十讲 人如其食?肠道微生物与人体健康

3





预备知识

无预备知识和先修课要求。

证书要求

总分:100分。

课程学习完成之后,最终成绩将根据期末线上考试(40%)、章节测验成绩(50%)、用户参与网上“课程讨论”的活跃度(10%)按比例给出。章节测验成绩为各章节所有题目的总分折算为50分后的成绩,期末考试成绩为期末试卷所有题目的总分折算为40分后的成绩,用户参与网上“课程讨论”的活跃度按“课程讨论”回贴10个为满分10分

最终成绩60-85分为合格,85分(含)以上为优秀。


参考资料

《微生物学》,邓子新,陈峰,高等教育出版社,2017年出版

常见问题

Q :  这门课是否需要先修课基础?

A :  无需任何先修课程。

上海交通大学
授课老师
陈峰

陈峰

教授