品牌化:形象、创意与传播
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课程评价
spContent=对于大多数人而言,品牌似乎是一种神话,他不仅仅是知名、著名,更具有溢价空间;然而从品牌的自身发展过程来看,品牌的生成与发展有其自身的规律;他既是自身的凝练过程,也是形象化、创意化传播过程,二者相辅相成,缺一不可。欢迎大家来学习本课程,您想了解的都在这里。。。
—— 课程团队
课程概述

       品牌已经进入到我们每个人的生活,它影响着我们的消费观,甚至决定了我们的生活方式。对于企业而言,品牌就更重要了,品牌赋予企业的无形资产不可估量。从“中国制造”到“中国品牌”,这也是当前的国家战略。

     《品牌化:形象、创意与传播》是在上海市精品课程《品牌传播与设计》基础上建设的在线开放专业课程,主要面向高校广告传播与营销专业学习者和全社会对品牌创意设计、品牌形象传播相关课题感兴趣的学习者。

      本课程内容具有较强的综合性,涉及营销学、传播学、广告学、设计学等多个学科知识,强调用创意设计解决品牌传播问题;教学内容被相应设置为三大模块,分别是“战略与概念设计”、“视觉与识别设计”和“媒介与接触点设计”。内容安排上采用“沟通×设计”的新范式,分别回答“品牌是什么”、“品牌做什么”、“品牌怎么做”、“品牌发展观”、“品牌传播实战”。五大模块的组合从虚到实,由浅入深,体现出鲜明的多学科交叉特征。五大模块的架构前后衔接,循序渐进,相互支撑。“品牌是什么”、“品牌做什么”模块是先导性的品牌概念与文脉梳理, 主要提炼品牌价值,促进认知;“品牌怎么做”是品牌设计历史经验的积淀与提升,突出动态性和开放性的体系架构,解决从概念到表现的方法论问题,并在课堂教学实践中引入课题训练,强化"设计即沟通"的课程主旨;而“品牌发展观”、“品牌传播实战”则是结合丰富的新兴媒介传播案例,通过输入新的品牌内涵,拓宽品牌设计职能,构筑起全新的品牌识别传播链和工具包。

      目前,国内几乎所有设计学院、传播(广告)学院都开设品牌课程,但大多只涉及到品牌营销或品牌管理等一部分内容。鉴于品牌构筑是一个整体性的过程,本课程立足于广告学专业的实际情况,首先打破以往教学中常见的理论至上、轻视实践的现象,强调应用性学科教学必须具备的实践属性,强化创新、创业技能;其次对接行业所需,以“互联网+品牌”的人才理念融合创新设计思维与品牌传播机制,力图在教学中实现多学科的协同创新。

本课程拥有成熟而稳定的教学团队,由郑欢教授领衔主持,团队成员有聂艳梅教授、刘彦宏副教授,三位成员学科互补、高效精干,呈“品牌战略、传播与创意设计”的三角布局,与本课程内容相得益彰。

      郑欢教授是上海市广告学应用型本科建设项目、上海市高校本科重点教改项目和上海市重点课程负责人、教育部重大项目工程《广告学》教材团队成员; 

    聂艳梅教授,主持国家社科、教育部课题,美国佛罗里达州立大学访问学者、复旦大学访问学者,在品牌传播、危机公关和媒介运营方面具有丰富的行业实践经验,为宝钢集团、SMG传媒集团、中国红十字会等机构开展品牌战略培训; 

     刘彦宏副教授,专注于数字媒介与品牌形象设计,将品牌理念与设计技能打通,在项目教学方面积累了丰富的经验,带领学生团队参加各种比赛,成果丰硕。

     该课程已在上海师范大学广告学专业开设十年以上,一直以来坚持“品牌战略、传播与创意设计”的贯通性知识构架,结合传统人文视野、艺术设计技能和媒介前沿技术,注重以案例教学带动学术理论研究,取得了令人瞩目的教学效果,在教育部全国大学生广告艺术大赛、中国广告协会学院奖、团中央全国挑战杯、美国“莫比”广告大赛、戛纳幼狮奖学生项目、ONESHOW广告奖等各类国内外比赛上,我们的学生都有杰出的表现。


授课目标

品牌是科学,亦是艺术。本课程将通过一些知识点的讲解和有趣的案例,揭开品牌的神话面纱,帮助你科学的认知品牌,更希望帮助你创造自己的品牌。

课程大纲
预备知识

证书要求

单元作业:20%

课程讨论:20%

期末考试:60%


参考资料

《品牌传播设计》、郑欢主编 上海人民美术出版社, 2017年12月。

《广告创意学》、金定海、郑欢, 高等教育出版社, 2008年1月。