现代的工程具有投资大、参与单位众多、科技水平高、技术复杂、风险高、影响面广等特点，工程师不得不承担严重超出自己承受能力的巨大的社会和环境责任，还经常要面对各种冲突和诱惑，陷入伦理冲突而烦恼不断。工程伦理方面的教育能帮助这些未来的工程师们学习基本的工程伦理知识，形成正确的世界观、人生观和价值观，提高工程师责任承担能力，降低职业全过程发展成本和风险，早日成长为一个合格的工程师，为社会做出更多积极的贡献。

课程以实践有效性为目标，内容围绕伦理学基本理论、工程价值与公正、工程师责任、工程环境和风险伦理、工程师义务、组织内的工程师、国际工程伦理和展望等内容展开，较为全面地讲解了工程师在理论、意识、实践准则等方面的工程伦理知识，帮助学习者形成系统的工程伦理知识和能力，助力我国社会主义现代化建设和“一带一路”战略。课程在讲解方式上通俗易懂、深入浅出、言简意赅，理论学习与案例讲解相结合，力争让学习者投入精力少、掌握知识面广、学习体会深、思想境界有大幅提升。

    拿破仑有一句名言：“世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下”。所以，工程师要尽早在思想方面接受熏陶，培养高贵的人格，树立远大的理想，用伦理理念为魂，科学技术为剑，铸造伟大的工程，成就辉煌人生。

（1）理解工程伦理的概念和内涵；

（2）熟悉主要伦理学理论的理念；

（3）掌握工程伦理问题的分析方法；

（4）理解工程公正的含义和应用；

（5）熟悉工程师伦理发展的规律；

（6）掌握责任伦理、职业伦理、风险伦理、环境伦理、国际工程伦理等知识；

工程概论、哲学和伦理学概论的知识

1.《工程伦理概念与案例（第五版）》，查尔斯.E.哈里斯等著，从杭青等译，浙江大学出版社

2.《工程伦理》，李正风等著，清华大学出版社

问：伦理理论在实际工程中有应用价值吗？

答：绝对有应用价值，随着人素质的提升和社会的进步，我们工作和生活中有关道德的应用场景会越来越多，伦理会在其中发挥核心作用。所以，个别场景的反例只是短期的不理智表现，最终的巨大成功彼岸只有走符合伦理规则的道路才能到达。