交通规划
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spContent=《交通规划》课程通常为交通运输类高年级本科生及研究生开设,是交通工程专业教学指导委员会确定的主干和必修课程之一,也是道路桥梁等专业的选修课程。本课程学习对应的教材为王炜、陈学武主编的《交通规划》(人民交通出版社),获评国家级“十一五”、“十二五”规划教材,江苏省精品教材奖。
—— 课程团队
课程概述

“交通规划”是交通运输工程学科的重要组成部分,也是交通工程专业本科生必修的一门专业核心课程。课程的知识体系由交通规划的前期准备、面向交通规划的居民出行OD调查、交通需求预测基础理论方法、交通专项规划的理论方法与实践应用“四大模块”组成。课程系统地讲授交通规划的基本概念和基本理论、方法,使学生明确交通规划主体内容,掌握交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法,能够运用相关原理和技术针对具体规划城市或规划区域的特点进行交通规划设计,形成具有可实施性的交通规划方案。

课程教学的主要内容包括:城市交通系统特性与调查分析、四阶段交通需求预测、交通网络分析方法、城市交通发展战略规划、城市综合交通体系规划、城市道路网络规划、城市公共交通系统规划、城市停车系统规划、交通规划的综合评价与软件应用。

 

授课目标

(1)掌握交通规划的数据采集、交通需求预测等基本原理与方法,具有针对具体规划城市或规划区域的特点,进行交通规划设计的能力; (2)具有应用规范、图册及交通规划软件的能力; (3)掌握撰写研究报告的基本方法,培养多渠道获取交通规划研究信息的能力,对交通规划的已有研究和新发展有所了解。

课程大纲

《交通规划》教学大纲

一、课程性质、作用和教学目标

1.课程性质和作用本课程是交通工程专业必修的一门专业核心课程及相关专业的选修课程,重点培养学生的专业理论知识和专业技能。

2.课程的教学目标

  (1掌握交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法,具有针对具体规划城市或规划区域的特点,进行交通规划设计的能力;

  (2初步具有一定的交通规划方案设计、优化及决策的能力与素质;

  (3培养创新意识,树立正确的交通规划设计思想;

  (4)具有应用规范、图册及交通规划软件的能力;

  (5)掌握撰写研究报告的基本方法,培养多渠道获取交通规划研究信息的能力,对交通规划的已有研究和新发展有所了解。

二、课程知识体系

学习交通规划的数据采集、交通需求预测、交通网络分析、交通规划方案设计及交通规划方案评价的基本原理与方法,能够针对具体规划城市或规划区域的特点,进行交通规划设计。

1.交通规划的基本概念和内容了解交通规划的定义、分类与层次划分,主体内容与一般程序以及我国城市交通规划发展回顾与展望。

2. 城市交通系统特性与调查分析:掌握面向交通规划的资料采集及交通区划分;了解社会经济及土地利用基础资料调查分析方法;掌握城市道路交通系统调查内容与方法;掌握居民出行OD调查设计与调查方法;掌握居民出行特征统计分析方法。

3. 四阶段交通需求预测

(1) 交通生成预测模型:了解交通生成预测的基本概念及影响因素;了解交通生成预测的生成率模型;了解交通生成预测的交叉分类模型;掌握交通生成预测的回归分析模型。

(2) 交通分布预测模型:了解交通分布预测的基本概念及流程;掌握交通分布预测的增长系数法(常增长率模型、平均增长率模型、Detroit模型、Fratar模型、Furness模型);掌握交通分布预测的重力模型法(无约束重力模型、单约束重力模型、双约束重力模型)。

(3) 交通方式划分模型:了解城市交通方式的构成和特点;了解交通方式划分的转移曲线模型;了解交通方式划分的回归分析模型;掌握交通方式划分的宏观微观结合模型。

4. 交通网络分析方法:了解交通网络的计算机表示方法;掌握交通阻抗分析方法;掌握平面网络分析的平衡模型和非平衡模型;了解国内外常用的交通网络分析软件。

5.城市综合交通体系规划:了解行业规范、导则等标准对交通规划的基本要求;了解城市综合交通规划的基本内容和任务。

6. 城市道路网络规划:了解城市道路网分类及道路网规划基本要求;掌握城市道路网布局规划方法;了解各级城市道路规划要点;了解各类交叉口规划要点;了解城市道路横断面规划。

7. 城市公共交通系统规划:了解城市公共交通系统规划的技术路线与要点;了解城市公交系统规划新理念与新趋势;了解城市公共交通优先系统规划。

8. 城市停车系统规划:了解停车政策;掌握停车需求分析方法;掌握停车设施布局规划。

9. 交通规划的综合评价与软件应用:了解评价在交通规划中的地位与作用;了解综合评价工作流程;了解交通规划评价目标体系与评价指标;了解交通规划方案的综合评价方法及软件应用。

三、课程教学理念与学生能力培养

    1. 社会责任感和工程职业道德的培养

讲授交通规划对于缓解交通拥堵、改善交通安全、提高交通效率所发挥的重要社会经济意义。在讲授交通规划的原则、方法和技术时,在强调效率的同时关注交通资源分配的公平性,加强学生对道路使用者特别是弱势群体交通出行的关注,培养学生的人文精神和职业道德。

2.专业基本理论知识的培养

讲授交通规划的基本原理、方法和技术,让学生熟练地掌握系统的专业知识;能够针对具体规划城市或规划区域的特点,进行交通规划设计。

3. 专业前沿发展现状和趋势的了解。讲授交通规划的演变与发展历史、现状及趋势,使得学生对前沿发展现状和趋势有基本了解,为后续专业知识的学习做好准备。

4. 专业相关基本政策与法规的了解。

在讲授主要专业知识的过程中,穿插讲授与交通规划密切相关的交通政策与法规,让学生了解和掌握其基本内容,并能够熟练地应用于交通规划的实践中。

5. 培养组织管理能力、表达能力、人际交往能力和在团队中发挥作用的能力。

结合交通规划的理论知识,要求学生组成小组开展调查和分析。在调查和分析的过程中,培养学生的组织管理能力、在团队中发挥作用的能力、表达能力和人际交往能力。

四、课程教学内容

第一章   交通规划概论

1、 交通规划定义、分类与层次划分

2、 交通规划的主体内容

3、 交通规划的一般程序

4、 我国城市交通规划发展总结与展望


第二章   交通调查与数据分析

1、综合交通调查概述

2、OD调查基本概念

3、OD调查内容及表格设计

4、OD调查组织及实例

5、OD调查大作业

6、交通小区划分与交通出行特征

 

第三章 交通需求预测

1、交通需求预测概述

2、交通生成预测的基本概念

3、交通生成预测的影响因素

4、交通生成总量的预测

5、发生与吸引量的预测

6、交通分布预测概述

7、交通分布预测——增长系数法

8、交通分布预测——重力模型法

10、TRANSTAR软件应用

11、交通方式划分的基本概念

12、交通方式划分的影响因素

13、交通方式划分的集计模型

14、交通方式划分的非集计模型

 

第四章 道路交通网络分析

1、概述

2、交通网络与出行时间

3、用户均衡理论

4、交通分配的求解方法

5、系统最优与Braess悖论

 

第五章 城市综合交通规划

1、城市综合交通规划的任务

2、城市综合交通规划的特点

3、城市综合交通规划的层次

4、城市交通发展模式与选择

5、城市交通发展的战略要点

6、城市综合交通体系规划导则与规范

7、城市综合交通体系规划主要内容

 

第六章 城市道路网规划

1、城市道路网空间布局规划

2、各级城市道路规划

3、城市道路交叉口规划

4、城市道路横断面规划

5、城市道路网络方案技术评价

 

第七章 城市公共交通系统规划及案例

1、城市公交系统规划关注重点的演变---以常州为例

2、城市公交系统规划新理念与新趋势

3、构建骨架网-主体网-支撑网一体化的多模式网络体系

4、注重与城市空间契合、公交引领城市发展

5、城市公交系统规划的技术路线与要点

6、公交系统远期规划案例-泸州

7、公交系统近期规划案例-常州

 

第八章 停车设施规划

1、停车设施分类

2、停车设施规划的基本概念

3、停车设施规划的目标和流程

4、停车发展策略

5、停车需求预测

6、停车场选址考虑的主要因素

7、停车场选址及进出口设置中的注意事项

8、公共停车场选址布局规划

9、配建停车场规划

10、停车诱导系统规划

11、停车场规划方案评价

 

第九章 交通规划软件的应用

1、交通规划软件介绍

2、Transcad基本功能

3、交通调查数据处理与分析

4、出行生成预测

5、出行分布预测

6、方式划分预测

7、交通分配

8、交通规划案例



预备知识

该课程的先修课程为《交通工程学》,《交通调查与分析》。学生应具备交通特性分析、交通流与通行能力分析等专业知识,了解基本的交通规划、交通设计的相关理论方法。

证书要求

1)成绩为三级计分制:分别为优秀、合格、不合格。总评成绩60分至90分为合格;90分至100分为优秀;

 2)成绩构成:平时成绩40%+期末考试60%

 3)平时成绩由单元测验和单元作业构成。单元测验8%,题型以选择题为主。单元作业占12%,综合实践占20%,需要完成作业提交,并完成规定的互评。

 

参考资料

(1)王炜等. 城市交通规划理论及其应用.东南大学出版社,1998.

(2)陆化普等. 交通规划理论与方法.清华大学出版社,1998.

(3)邵春福.交通规划原理.中国铁道出版社,2004.

(4)Michael D. Meyer and Eric J. Miller. Urban Transportation Planning, 2008.

说明:以上为教学参考书。其他文献资料参见每次讲课的课件及作业要求。