辐射与防护
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课程评价
spContent=放射性物质可对人体造成电离损伤,对环境造成污染。随着经济社会快速发展,电脑、手机、家电使用中产生的非电离辐射也逐渐增多。本课程依据国家放射防护法律法规,由专业教师由浅至深、通俗地介绍辐射的来源、分类、对机体损伤的机理。着重介绍了针对不同类型辐射的安全防护策略,具有科学性、权威性。
—— 课程团队
课程概述

    核!辐射!  一个个陌生、遥远而又令人“触目惊心”、“敬而远之”的概念……

尤其是当“核”与“辐射”这两个概念联系在一起时,往往带给人们的是充满伤痛的回忆.......

    1986年4月26日凌晨,前苏联切尔诺贝利核电站爆炸引发核泄露,致使324万人受到核辐射侵害,6万多平方公里的土地受到污染,直到今天它依然是人们挥之不去的阴影 。

    2011年3月11日,日本发生里氏九级的大地震,海啸随着席卷而来,距离震源较近的日本福岛第一核电站受地震和海啸的影响发生爆炸,把人们重新带入恐惧之中。福岛核事故距今已过去6年,但事故的阴霾远未散去。近日东京电力公司在2017年2月2日公布的一则消息让全球的目光又重新聚焦在福岛:在堆芯已熔化的核电站2号机组安全壳中,推测出的最高辐射剂量达到了惊人的每小时530希沃特,是之前测得的最大数值的7倍多。这样的辐射剂量下,人类经受数十秒即告死亡,就连之前设计的调查机器人在这个剂量下也撑不过两个小时。

    究竟该如何看待“核”——这一充满神秘色彩的能量,面对突如其来的核辐射危机,我们又该如何应对?       

    除了令人色变的“核辐射”外,生活中还有其他形式的辐射。这些辐射如同空气般无色、无味,但与我们人类朝夕相处。手机、电脑、家用电器已经成为我们日常生活中不可或缺的部分,在给我们带来便利的同时,电磁辐射也随之而来 。手机辐射、电脑辐射究竟是否会对身体产生危害?如何选择科学、有效的防护措施也成为人们日益关注的话题。     

    本课程将围绕上述热点问题,为大家逐渐揭开“辐射”神秘的面纱。 希望通过对本课程的学习,同学们能够科学、全面地解读辐射防护,让大家不再“谈核色变”,从容应对未来生命科学的发展。


授课目标
1. 普及辐射防护科普知识 2. 形成正确、有效的辐射防护观念 3. 树立科学的探究精神
课程大纲

  第一章  辐射离我们有多远

  第二章  电离辐射的基础知识—电离辐射效应

  第三章  辐射分类及生活中的电离辐射

  第四章  电离辐射有危害吗

  第五章  辐射可以测量吗

  第六章  核辐射可以防护吗

  第七章  放射性废物的安全处理

  第八章  核与辐射突发事件

  第九章  核与辐射突发事件来临时应如何应对

  第十章  核电的发展与和平利用

第十一章  非电离辐射的防护

第十二章  手机与电脑辐射


预备知识

本课程为素质通识课程,是面向大学生、社会公众的科学普及课程,具有高中物理、生物学基础即可。

证书要求

评分方案:

按照单元测验、单元作业和期末考试的答题情况进行评分,单元测验26分,单元作业24分,期末考试50分。

证书:

设置“合格”(达到60分以上)、"优秀"(达到85分以上)两档标准,由任课教师签发课程结业证书,其中成绩“优秀”者将颁发优秀证书。

参考资料

1. 王建龙. 辐射防护基础教程北京:清华大学出版社,2012.

2. 张月芳电磁辐射污染及其防护技术. 北京:冶金工业出版社2010.


常见问题

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