工程测量
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课程评价
spContent=工程测量是工程建设勘测、设计、施工、管理各个阶段所进行的测量工作,为工程提供基础数据与图纸的重要工作,是保障工程质量的基础工作。随着现代工程建设的不断发展以及测量新技术的应用,工程测量在工程建设勘测、设计、施工管理等各个阶段的工作开展有着重要意义。
—— 课程团队
课程概述

       本课程是土建施工类专业的一门专业基础课程。本课程遵循“颗粒化资源、结构化课程、系统化设计”的课程建设理念,工程测量专业教师和测量专家依据测量员岗位职业标准,共同开发课程标准,基于测量员工作过程和工作任务共同编写项目教材,系统设计课程教学体系。依据工程测量员岗位要求,分解测量员应掌握的知识点和能力,以知识点和能力点为教学粒度,开发每个知识点和能力点的微课、习题等颗粒化资源;然后以测量员工作过程和工作任务为线索,搭建结构化课程。
        通过本课程的学习,学习者能掌握扎实的工程测量专业知识,具备不同工程下工程测量方案制定、测绘和测设等职业能力,养成严谨、敬业等职业素质,为今后从事测量员岗位工作和其他专业工程测量工作奠定扎实基础。

授课目标

本课程立足于工程测量员的核心岗位,围绕工程施工过程中的全部测量核心技能,通过任务引领型的项目活动,是学生具有铁道工程施工测量的技能和相关理论知识,在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、线路中线测量、路线纵断面测量、路线横断面测量的基础上,通过专业课程的学习,能够承担施工一线的中线测量、纵断面测量、横断面测量以及铁路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神,为发展职业能力奠定良好的基础。

1.能力目标

(1)具有使用测量仪器操作技能;

(2)能利用测量仪器进行高程测量、角度测量、距离测量;

(3)能根据具体工程制定相应的施工测量方案;

(4)具有施工测量内容,具有组织施工测量的能力;

(5)能根据施工测量规范,进行工程施工测量检验;

(6)能进行地形图测绘;

(7)能够进行局部或带状地形图的控制测量;

(8)能够进行局部或带状地形图的测绘与数字化成图;

(9)能够根据实际任务合理安排测量工作方法的创新能力;

(10)能够在地形图上进行建筑物点的定位(建工、造价);

(11)能够将地形图上建筑物的点在实地上进行放样(建工、造价);

(12)能利用测量仪器进行高程测设、角度测设、距离测设(建工、造价);

(13)能进行建筑施工场地控制测量(建工);

14)能根据道路曲线施工测量内容,具有组织施工测量的能力(道桥、铁工);

15)能掌握路线平面、纵断面和横断面基本知识及要求(道桥、铁工);

16)能进行路线的选线及点的定位(道桥、铁工);

17)能进行地形图上路线中线、结构物的点在实地上进行放样(道桥、铁工);

18)能进行道路中线的中平测量(道桥、铁工);

19)能进行道路中线的横断面测量(道桥、铁工)。

2.知识目标

(1)了解测量的基础知识;

(2)掌握仪器基本构造及操作方法;

(3)熟练掌握高程测量方法、水平角度测量方法、距离测量的方法;

(4)熟悉测量工作原则;

(5)熟悉施工测量规范;

(6)了解地形图测绘的方法;

(7)了解平差的基本原理;

(8)熟练掌握高程测设方法、水平角度测设方法、距离测设的方法(建工、道桥、铁工);

(9)熟悉施工测量规范(建工、道桥、铁工)

3.素质目标

1)具有自主学习新技能、具有责任心、能自主完成工作岗位任务,培养创新精神、创业素质;

2)具有分析能力,善于创新和总结经验;

3)能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况,具备施工现场协调能力;

4)具有合作精神和管理协调能力,善于沟通,豁达、诚信、团结、乐于助人,具有良好的心理素质;

    (5)具备优良的职业道德修养,能遵守职业道德规范,培养人文素质和职业素质。

课程大纲
预备知识

应具备初等数学、地理的相关知识。

参考资料

张敬伟 《建筑工程测量》 北京大学出版社  2013.01

王晓平  《工程测量》人民交通出版社 2013.08

魏静    《建筑工程测量》(第2版) 机械工业出版社  2014.10

张晓东   《建筑工程测量》 中国建筑工业出版社 2017.12

孔达     《工程测量》(第二版)  高等教育出版社

曹毅   《工程测量(高职)》 中国铁道出版社 2014.11.14

常见问题

1.你将收获什么?

通过学习《工程测量》慕课,你将获得:

一门实用技术:使用工程测量相关仪器完成建筑、线路、桥梁、隧道等工程设计、施工中工程测量的技术

一项通用能力:运用国家现行规范、规程、标准解决工程测量技术相关问题的能力

看不见的素质:培养遵章守纪、吃苦耐劳、团队合作、仔细认真等职业素质

很有用的证书:以上技能在取得中级测量员资格证书中起到支撑作用。另外,学习课程后,参加考试,并合格的同学,可以获得精美的教师签名证书

参加竞赛机会:我们还将在学习成绩优异的学习者中,进行挑选,组成代表队,参加工程测量技能竞赛,获得与来自全国各地的优秀学习者以及留学生代表一起,展现自我,切磋技艺的机会。

2.适合什么人学习?

《工程测量》慕课立足于工程施工企业的施工员、质量检查员、测量工和试验工,以及铁路维修企业的线路工等核心岗位,在建设工程类专业课程体系中起专业基础作用。适合于该类专业行业的大学、高职及社会学习者参考学习。

3.我该如何学习这门课程?

(1)首先您要注册一个爱课程的账号。

(2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app,通过手机客户端来学习。

(3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

4.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

您可以通过以下几种方式获取帮助:

(1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

(2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

(3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件。

5.我是新手,能否给我一些学习建议?

(1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

(2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

(3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

6.课程会不会很难、很枯燥?

(1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

(2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。