山东交通职业学院

创新创业实务

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课程概述

创新是从平凡中创造奇迹,就像牛顿从苹果砸在头上发现万有引力;创业是从问题困难中发现机会,通过创新加以解决,把它变的更好。创新是创业的基础。创业者只有具备较高的素质和创新能力,才能成功把握创业机会。

本课程紧扣创业新趋势和大学生群体的特点,以提高大学生创业素质及解决创业过程不同阶段常见问题为主线,遵循“碎片化资源、结构化课程、系统化设计”的课程建设理念,将现代经典案例点拨与应用理论讲授相结合,以学生喜闻乐见的高清动画、微课等现代多媒体资源展开知识点内容,内容经典,富有实用性、启发性和时代气息。能使学生用创新思维解决未来创业过程中遇到的问题,提高创办和管理企业的综合素质和能力。

课程能很好的助力学生收获创业之果,避免盲目跟风,为成功创业奠定基础,主动适应国家经济社会发展和自身全面发展需要。

本课程作为高校创业教育入门课,可纳入教学计划,作为必修课程面向全体学生开设,约32学时,2学分。亦可作为选修课程,供有兴趣的学习者选学。


授课目标
以培养学生创新意识和创业精神,提高学生创业能力为目标。通过帮助学生提高创业素质,训练创新思维,发现创业机会,构建商业模式,创建公司,科学筹资和管理公司,让大学生点燃创业激情,快速掌握创业精髓,实现学以致用,增强市场驾驭和应变能力,收获创业之果,避免盲目跟风,实现精彩人生。
证书要求

考核成绩中平时成绩占60%,其中单元作业占30%,单元测验占20%,课程讨论占10%;期末考试成绩占40%。采用百分制计分,总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;总评成绩85分至100分为优秀,可获得优秀证书。

预备知识

你可能是大一新生,刚入学就学习创新创业实务课,对于你所担心的“零基础”,这不怕!该课程从大家耳熟能详的熟悉事件入手,内容详实、系统、前瞻、简明、易读、实用、丰富、新颖、针对性强。易学、好懂的动画及微课等一体化教学资源,一定能让你爱上创新创业课,不用担心缺乏相关知识支撑。想提高创新创业素质吗?那就用手机或电脑学习一下吧,相信你很快就会掌握基于创新的创业技能,为创业打下坚实基础。

授课大纲

         《创新创业实务》教学大纲

一、 课程概述

为贯彻落实国务院、教育部关于做好大学创新创业教育工作的各项文件精神, 提高学生的创新创业素质与能力,按照高职院校教育教学实际,针对全体学生开设《创新创业实务》课程。

1.课程性质

本课程作为创新创业教育通识课,以解决大学生创新创业中的突出问题作为着力点,旨在培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力,为其毕业后创业埋下成功的“种子”,为未来成功开拓广阔的空间。

2.课程设计思路

本课程从创新与创业理念起步,进而引出创业意识与创新精神、创业者特质与创业素质、市场与创业机会,逐步深 入的讲解创业管理、创业计划与风险防范,最后到初创期企业经营管理,从而科学地构建包括创意、创业素质、创新思维、创新技法,创业机会、创业计划、创建企业、创业融资、创业管理和创意战略发展等经典实用内容体系。并建设动画、漫画、微课、视频、注释课件、测试及模拟实训系统等为一体的现代化数字资源,使学生能强烈感受未来创业的真实世界,全面提升大学生的创新创业能力,为成功创业奠定基础。

二、课程目标

通过本课程教学,提高学生的创新意识,激发学生的创业激情,坚定创业梦想,把握创业精髓,提升创业能力,避免盲目跟风,收获创业之果,促进学生全面发展。

1.知识目标

使学生熟悉创新思维提升的基本方法;明确创业所需的积极进取、勇于挑战、勇于创新的基本素质,理解创业的基本原理、基本方法和基本程式;了解小企业开办的程序和管理的基本程序及创业的产生与演变过程原理和理论;掌握创业项目选择、商业模式的设计、用人、决断、应变、承担风险、品格要求等方面的知识;能够撰写并演示创业计划书和模拟创业,对互联网创业趋势有较为全面的认识,主动适应互联网经济大趋势。

2.能力目标

使学生具备创新创业者应有的科学思维能力;掌握组建团队、机会识别、商业模式开发、创业资源整合的方法;具备创业所必须的财务分析与资金运作能力;在项目运营过程中掌握分析、概括、总结技能,学会初创企业运营决策技巧;通过加强社交能力,从而提升信息获取与利用,提高合作的能力。

3.素质目标

使学生具备主动的创新意识,创业潜质分析能力,并能够进行创业机会甄别和分析,树立科学的创新、创业观念,正确理解创业与职业生涯发展的关系,自觉遵循创业规律,积极投身创业实践。提高学生的社会责任感和创业精神,理解即使创业不成功, 自身所具有的企业家创新创业精神也会引导他在就业工作岗位上拥有更多优势和核心竞争力,并能做出卓著的工作成绩,促进学生创业、就业和全面发展。形成创新、冒险、合作、风险防范等全方位的创新创业素质。

    三、使用专业

高职高专院校所有专业创新创业基础公共必修课。

四、课程性质

 通识课程

 五、与其他课程联系

 无先修课程。与《职业素养》、《大学生生涯发展规划及就业创业指导》课程为一个系列。

六、教学内容

    第一周  打造创业支点

1.1 创意的产生

1.2 创意的完善

1.3 创业所需的人脉关系

1.4 人脉资源获取策略

    第二周  做好创业准备 

2.1创业所需基本知识

2.2创业知识获取途径

2.3科学管理时间

2.4有效利用时间

    第三周  提升创业素养

3.1修炼创新创业品质

3.2创新思维方法一

3.3创新思维方法二

3.4运用创新技法

    第四周 捕捉创业机会

4.1创业机会的内涵

4.2创业机会的来源

4.3识别创业机会

4.4创业机会评价标准

4.5创业机会评价方法及内容

    第五周  创业市场调查

5.1创业市场调查的内容

5.2创业市场调查步骤及方法

    第六周  编制创业计划

6.1制定创业计划

6.2创业计划书的构成及格式

6.3创业计划书撰写要点

6.4创业计划书撰写及展示技巧

    第七周  组建创业团队

7.1配置创业团队

7.2创业团队管理

7.3塑造团队领袖

    第八周  设计商业模式

8.1商业模式的基点及维度

8.2商业模式的设计

    第九周  企业选址及注册

9.1创业场所选择

9.2创业企业注册

9.3企业银行开户及税务登记

    第十周  筹措创业资金

10.1估算创业资金需求

10.2债务及权益融资

10.3风险投资

10.4天使投资

10.5实施创业融资

    第十一周  创业基础管理工作

11.1人力资源管理

11.2财务管理

11.3获取顾客

11.4传递顾客价值

    第十二周  创业发展管理

12.1品牌定位

12.2品牌建设

12.3创业风险防范

    七、实践环节

 本课程实践环节设计:创意产生——创新创业准备——创新创业素养提升——创新创业机会形成——创业项目计划书——组建创业团队——实践运营,按照这一完整的流程展开。实践环节紧跟课程内容而设计,鼓励学生理论与实践相结合。

 八、教材选用

 本课程选用普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材《创新创业实务》,由建勋主编,高等教育出版社,2016年7月第一版。

参考资料


课程指定使用教材

  由建勋:《创新创业实务》,普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材,普通高等教育创新创业人才培养系列教材,高等教育出版社20167月出版,ISBN:978-7-04-045527-4