‍    新鲜的网络传播案例切入，呈现最基础的知识要素和结构，推介最前沿的理论和观点。

    通过案例分析、线上讨论、线上线下互动、网络传播实务操作等教学环节的设计，提升学生认知能力、动手能力和创新能力。

    通过案例分析、理论阐释、现象呈现、线上线下互动等方式，强化学生对网络传播现象深层肌理与综合效应的认识，提高学生媒介素养，优化网络化生存策略。

（1）知识目标：以马克思主义新闻观为指导，学习和掌握网络传播的基本概念、最新技术和应用、基础理论、前沿理论等 

（2）能力目标：让学生全面了解、掌握网络传播领域的全新进展，能够认识与分析网络传播中的新现象、新手段和新思维，能够运用最新的传播技术、方法和策略,开展高效、有益、创造性的信息传播活动。

（3）素质目标：能够提高学生的网络传播政治理论素养、专业素养、媒介素养，提升学生应对网络传播现象、优化网络化生存策略的能力。

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彭兰.网络传播概论（第四版)[M].北京:中国人民大学出版社，2017(7).