医学伦理学
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spContent=医学伦理学是探讨医事行为的系列道德原则,研究医事行为“应该”如何实现造福人类的伦理学目标。当代扩展到科技与伦理的关系,让医生有能力从医学、社会和人文的视角来检视科学、政策以及社会变革所带来的道德问题,将伦理思维内化为医学诊疗工作的有机组成,为病人提供适切的、人性化的医疗照护。
—— 课程团队
课程概述

课程基本内容包括:

一、分析和讨论当代医学丰富的层面和不可或缺的伦理学内涵

二、了解和掌握医学伦理思想在人类文明史中的历史演进

三、了解生命伦理学的产生、发展和概况,同时讨论科学技术发展与人类福祉之间的关系,涉及人的生物医学研究应遵循的伦理原则,环境伦理等

四、掌握医学伦理学的基本观点和理论,如有关生命的各种观点,医学美德论,道义论、后果论和公正论等

五、掌握医学伦理学的基本原则,如尊重原则、有利原则、不伤害原则和公正原则

六、讨论和理解临床实践中遇到的基本问题,如知情同意、保密、医生和患者的道德权利问题。

七、讨论当前热点的医学伦理学问题并建立自己的观点与看法,如安乐死问题、器官移植问题、人类胚胎干细胞研究问题、人工辅助生殖问题、临终关怀问题、医学专业精神问题、医学道德修养与评价问题。

 

 

 

授课目标

生命的存在让我们有机会感知世界;人类进化带来的思维特殊性,让我们有能力创造、反思,甚至超越本能而存在。每一个以生命健康为使命的从业者,每一个接受着医疗服务的病患及其家属,都值得在对疾痛和死亡的医学干预中达成超越于个体、职业的更深层次思考。

课程大纲
预备知识
  1. 有对医学的大致了解

  2. 有对人类生命现象的大致了解和个人看法

证书要求

本课程的成绩比例为平时成绩占60%,期末考试成绩占40%。其中,平时成绩包括两个部分:一是单元测验成绩占40%,本学期的单元测验题目均为单选题共40题,每题1分,共计40分;一是“课堂交流区”中的讨论成占绩20%,需在次交流区中讨论次数达到10次方能获得此部分的满分20分。期末考试为两道论述题,每题20分,共计40分。

本课程采用百分制计分,60分及以上为合格,85分及以上为优秀。


四川大学
授课老师
李琰

李琰

讲师