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—— 课程团队
课程概述

   应用语言学是语言学的分支学科,旨在运用语言学的知识来解决相关科学的问题。狭义的应用语言学包括语言教学、语言测试、机器翻译等。著名语言学家桂诗春教授指出,由于应用语言学在不同学科之间的“撮合”作用,一系列交叉研究领域应运而生,如社会语言学、心理语言学、计算语言学等, 此为广义的应用语言学。应用语言学因其学科综合性与交叉性,而具有强大的吸引力与包容力。当今,由于科学技术的突飞猛进和人类日益频繁的互动交流,应用语言学研究将继续蓬勃发展。

  本课程将以外语教学为核心,从应用语言学的各个分支领域切入,探讨相关的理论研究和实践操作在外语教学中的应用。具体而言,本课程讲授应用语言学的基本理论、性质、范围、研究方法,并讨论应用语言学的重要学科领域(如社会语言学、心理语言学、人类语言学、二语习得等)在外语教学中的应用。

  本课程的教学目的主要包括以下几个方面:

 l)帮助学生了解应用语言学的主要研究领域和基本理论,培养学生的研究兴趣和一定的批评能力;

 2)引导学生将应用语言学理论用于外语学习;

 3)帮助学生掌握应用语言学领域的基本研究方法,为将来撰写论文、从事实证研究打下良好的基础。

授课目标

本课程的教学目的为:

1)帮助学生了解应用语言学的主要研究领域和基本理论,培养学生的研究兴趣和一定的批评能力;

2)引导学生自觉地运用应用语言学原理指导和促进英语学习;

3)  掌握应用语言学研究的基本方法,为进行实证研究、撰写毕业论文打下基础。


课程大纲
预备知识

   本课程为英文授课,要求选课学生具有一定的英语能力。


参考资料



1. Cohen, L., Manion L. & Marrison, K. 2011. Research Methods in Education (7th edition). London and New York: Routledge.

2. Davies, A. 2016. An Introduction to Applied Linguistics: From Practice to Theory. 上海:上海外语教育出版社.

3. Halliday, M.A.K. 2015. Selected Works of M. A. K. Halliday on Applied Linguistics. 北京: 外语教育与研究出版社.

4. Harmer, J. 2000. How to Teach English (8th edition). 北京:外语教育与研究出版社.

5. McCarthy, M. 2001. Issues in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.

6.贾冠杰.2004. Applied Linguistics: An Advanced Course.上海:上海外语教育出版社.

7.文秋芳.2004. Research Methods and Thesis Writing.北京:外语教学与研究出版社.

8.俞理明、曹勇衡、潘卫民.2013.《什么是应用语言学》.上海:上海外语教育出版社.