卫生体系学
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课程评价
spContent=当前我国正在进行新一轮医改,同时,医改也是一个全球性浪潮,各国都致力于通过医改,提高卫生服务的效率和公平性,满足人们不断增长的健康需求。本课程将介绍卫生体系学的一般理论及各国卫生体系特点和改革经验,为卫生政策制定者、实践者和研究者提供系统性的理论、价值和方法指导。
—— 课程团队
课程概述

“卫生体系学”是哈佛大学公共卫生学院首创的一个博士方向,其目的是为各国的卫生改革提供系统性的理论、价值和方法指导。本课程主讲老师刘远立教授是哈佛大学博士生导师,此次是首次将该课程和方向引介到国内。本课程将介绍卫生体系学的一般理论,包括卫生体系的结构和功能,各个子体系的构成、特征和相互关系,卫生体系绩效的评价标准、方法及其影响因素。本课程将梳理世界各国卫生体系的特点和类型,介绍典型国家卫生改革的经验,并对中国卫生系统进行解剖式分析。课程将通过课堂讲授、现场调研、实地探访、专家访谈等多种形式,力图将理论知识与现实背景融合,为卫生系统工作者、卫生政策研究者提供系统认识和分析卫生体系的理论工具和经验参考。

课程大纲
预备知识

需要具备经济学、政治学、行政学、社会学、预防医学的知识基础,学生可自行修习相关课程和知识。

证书要求

单元测试40%,课程论文60%,按百分制计算。论文要求:提交一篇有关中国医改的小论文,运用卫生体系学的理论和方法进行分析,正文1500字左右,要有摘要、关键词和参考文献(不包含在总字数中)。

为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责,保证平台证书权威性,从9月份开始,中国大学MOOC将不再发放免费证书,所有证书需付费申请。原有认证证书的申请方式和流程不变。

参考资料
  1. (美)罗伯逊等著,任明辉主译,《通向正确的卫生改革之路-提高卫生改革绩效和公平性的指南》,北京大学医学出版社,2010年

  2. Christopher J.L.Murray, David B. Evans(ed.).2003. Health system performance assessment: debates, methods and empiricism

  3. 刘远立、李蔚东主编,《构建全民健康社会》,北京;协和医科大学出版社,2008