《中国近现代史纲要》课程是中宣部和教育部规定的我国普通高校本科学生必修的一门思想政治理论课。该课程主要讲授近代以来中国社会发展的历史，尤其是中国共产党领导中国人民抵御外来侵略、推翻反动统治、争取民族独立、实现人民解放、进行社会主义革命、建设、改革和新时代奋斗的历史，旨在帮助学生了解基本国史、国情，使学生认识到近代中国社会发展和进步的历史进程及其内在规律，深刻领会中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放；深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，更加坚定地拥护中国共产党的坚强领导。

本课程的教学主要以教学组专题教学形式展开。教师的专题教学是基本内容，同时开展学习讨论、观看文献片、参观革命历史纪念馆等教学活动。学生成绩考查主要采取单元讨论、期末考试等形式，总分100分。

      本课程旨在帮助大学生认识到近现代中国社会发展的基本历史进程及其内在规律，了解基本国史、国情，深刻领会中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放；深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。同时，通过对有关历史进程的事件和人物的分析，帮助大学生提高运用唯物史观分析和评价历史问题、辨别历史是非，从而树立正确的历史观。

通过系统学习，学生应达到如下基本目标：

1.较系统了解近代中国基本国情、国史，明确中国近现代史的主题、主线和主流、本质。

2.深刻认识近代以来不同阶级、阶层的救国方案的历史意义和经验教训。

3.充分认识到近代以来中国革命的必要性、正义性和进步性，懂得新民主主义革命取代旧民主主义革命、人民共和国取代资产阶级共和国的历史必然性，警惕和反对历史虚无主义。

4.充分认识到中国共产党领导中国走上社会主义道路的必然性以及取得的社会主义现代化建设的伟大成绩和意义。

5.深刻理解中国特色社会主义是改革开放以来中国共产党的全部理论和实践的主题。

6.深刻认识到中国共产党在中国革命、建设、改革和新时代的领导核心作用，深化对中国共产党的领导是中国特色社会主义本质特征的认识。

学习此门课的学生需要具备一定的历史知识和社会科学知识。

1.本书编写组：《中国近现代史纲要》，高等教育出版社2023年版。

2.胡  绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版。

3.陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992版

4.金冲及：《二十世纪中国史纲》，生活·读书·新知三联书店2021年增订版。

5.本书编写组：《中国共产党简史》，人民出版社、中共党史出版社2021年版。

6.逄先知、金冲及主编：《毛泽东传》（1893-1949）、（1949-1976）中央文献出版社 1996、2003。

7.金一南：《苦难辉煌》，华艺出版社2009年版。

8.鄢一龙等：《大道之行：中国共产党与中国社会主义》，中国人民大学出版社2015年版。