中国海洋大学

创行-大学生创新创业实务

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课程概述

    课程以大学生创业者不同发展阶段常见问题和困惑为主线,展开各知识点内容,注重实用性和启发性。

    通过本课程教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。

    课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法,完全模拟创业实际过程,为学员提供从心理准备、思想方法到创业实践全过程的系统解决方案。学员在不断丰富和完善自己的创业计划书的同时,演绎自己的创业计划并能强烈感受未来创业的真实世界,全面提升大学生的创新创业能力,为成功创业奠定基础。


证书要求

总评成绩60分至84分为合格,可获得合格证书;总评成绩85分至100分为优秀,可获得优秀证书。

预备知识

对创新、创业有简单了解,认知。

授课大纲

创行——大学生创新创业实务课程大纲

一、教学大纲说明

《创行——大学生创新创业实务》课程大纲是教学指导性文件,是制定教学计划和教学内容的依据,也是编写基本教材和进行教学质量评估的重要依据。本课程把解决大学生创新创业中的突出问题作为着力点,旨在增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

二、授课对象

对创新创业内容感兴趣、有需求的学生

三、课程性质:

通识类课程

四、任务及要求

通过学习本课程,使学生了解创新创业实际,创新创业思维,并在实践中体会创新创业。

五、与其他课程联系

无先修课程。有《职熵》(职业素养提升)、《求职OMG》(就业相关)、《职业生涯规划》课程,与《创行——大学生创新创业实务》为一个系列,供参考,供学习。

二、教学大纲

 

序号

章名

节名

第一章

创业是什么?

第一节 案例:硅谷百年风云

第二节 视野:创造你的事业

第三节 见识:“创”生活

第二章

创业三要素

第一节 创业之塔

第二节 资源:我有什么?

第三节 机会:TA在哪里?

第四节 团队:在一起

第五节 创业三要素

第三章

创业动机

第一节 案例:空中的床与早餐从何而来?

第二节 小心危险的动机

第三节 案例:好点子不等于好机会

第四章

创业者

第一节 故事:伟大的创业者

第二节 见识:创业者的特质

第五章

创办的企业是什么样的?

第一节 案例:“伟大”的诺基亚

第二节 社群是什么?

第三节 你所能建立的企业是什么?

第六章

创造出美丽的世界

第一节 案例:广义的创业

第二节 新知:“失控”的世界

第三节 思考:未来会如何?

第七章

我要创业吗?

第一节 创业,理性的选择

第二节 “创”生涯

第八章

我的机会是什么?

第一节 别把创意当机会

第二节 好机会、坏机会

第九章

创新的机会

第一节 认识创新的创业

第二节 不创新,毋宁死

第三节 创新者的窘境

第四节 专题:大学生+

第十章

我准备卖给谁?

第一节 你的市场,你的海

第二节 你的市场有多大?

第十一章

我准备怎么卖?

第一节 商业模式,你的逻辑

第二节 把握你的事业

第十二章

我能不能盈利?

第一节 赚钱?赔钱?

第二节 财务是一种精神

第十三章

商业计划—创业的指南

第一节 什么是商业计划书?

第二节 商业计划书九宫格

第十四章

建立我的企业

第一节 创办公司的流程

第十五章

新企业成长管理

第一节 沙盘演练

第二节 初创企业管理

第十六章

失败了怎么办?

第一节 失败?成功?

第二节 风险,理性看待

第三节 创业普遍心态

 

四、实践环节

本课程实践环节设计:产生创业想法——组建创业团队——创业项目计划书——实践中检验并完善创业计划。实践环节紧跟课程内容而设计,鼓励学生理论与实践相结合。

五、主要参考书

    本课程配套书籍《创行》已出版,供学生参考学习。

 


参考资料

本课程配套书籍《创行》已出版,供学生参考学习。

授课老师
乔宝刚

乔宝刚

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