“石油与天然气地质学”课程是西北大学两个国家级特色专业——资源勘查工程、地质学（国家基础人才培养基地）的专业基础和主干课程。伴随我国最早的石油地质专业（1950年招生），已在西北大学开设近70年，历史积淀深厚，在国内享有较高声誉，多次被评为学校的传统名牌课程，2007年入选陕西省精品课程，2010年入选国家级精品课程，2013年入选“国家级精品资源共享课程”。旨在培养学生具有较厚重的油气地质学理论基础和较强实践能力，激发其创新能力。课程重点在于油气藏的构成要素、形成机理和地下油气的赋存规律。

      课程定位：打好基础、向前覆盖、向后延伸。“打好基础”，是指该课程是培养学生专业素质的最基本课程；“向前覆盖”，是指尽可能覆盖已经学过的基础地质课程，让学生了解它们与油气地质学的联系及应用；“向后延伸”，是指通过该课程的学习，培养学生学习油气地质学的兴趣，奠定其基本专业素质和一定创新能力，并为后续课程的学习作为准备。

      在课程体系安排上，体现了以油气藏为核心的油气勘探指导思想。结构上共分三个大的板块，即先介绍油气地质学的核心——油气藏及其构成因素（流体、储层和盖层、圈闭的组成），其次油气藏的形成机理（油气的生成、运移、成藏和破坏过程），最后总结不同层次的油气赋存规律。

以资源勘查工程（石油及天然气地质）专业为例，本课程的教学课时72学时，其中授课60学时，实习、实验12学时，包括安排8次课堂实习和3次实验课。

按照国家精品开放课的建设要求，对现有课程进行了系统、整体改造和转型升级：

（1）教学资源的补充、收集和重新整合，包括：课堂讨论、随堂测验、关键外文资料导读等。

（2）根据油气地质学发展新趋势，完善了教学大纲和教学框架，充实、更新了教学内容。

（3）依托“矿产普查与勘探”国家重点学科，注重科研成果的转化，从生动、鲜活的科研实例内教给学生分析油气地质问题的思维习惯，进一步培养学生综合分析石油地质问题的能力。

（4）教学手段更趋多样。用于授课的电子教案几乎每年都在更新，建立了丰度的教学图库和动画演示，完成了所有知识点的教学视频，针对课程中的难点问题，自主开发了50多个动画视频，丰富了教学信息量。坚持课堂提问和自由讨论。

（5）更加重视学生的探究性学习、研究性学习。通过虚拟实验中心，完成相关实习与实验课，以期提高学生的口头表达和分析、讨论的能力。

（6）整合多种社交网络工具和多种形式的数字化资源，形成了更加适于在线学习和交流的课程体系。

本课程利用大量准确、生动、活泼的三维动画，能够使学生轻松学习和掌握油气地质学的基本概念和基本理论，并能结合油气勘探实例，分析和总结对地下油气的赋存条件和赋存规律。

具备地球科学概论、构造地质学及沉积学等理论知识。

1、王震亮主编．“石油与天然气地质学”多媒体电子教材（面向21世纪课程教材）．北京：高等教育出版社，2001

2、柳广弟主编．石油地质学（第五版）（普通高等教育“十二五”国家级规划教材）．北京：石油工业出版社，2018

3、蒋有录，查明主编．石油天然气地质与勘探（“十二五”普通高等教育国家级规划教材）．北京：石油工业出版社，2016

4、Richard C. Selley, Elements of Petroleum Geology (3rd edition). ACADEMIC PRESS, 2015