课程详情
课程评价
spContent=亚里士多德认为:“逻辑学是一切科学的工具。”逻辑学是人类历史上最古老的智慧学科之一,也是联合国教科文组织规定的七大基础学科之一。1977年版英国大百科全书将逻辑学列为知识的五大分科之首。说明逻辑学是思想的武器、认识的工具、科学的方法,任何科学理论都是由不同的概念构成的逻辑系统。
—— 课程团队
课程概述

逻辑学是人类历史上最古老的智慧学科之一,也是联合国教科文组织(1974)规定的七大基础学科之一。1977年版英国大百科全书将逻辑学列为知识的五大分科之首。亚里士多德认为:“逻辑学是一切科学的工具。”说明逻辑学是思想的武器、认识的工具、科学的方法,任何科学理论都是由不同的概念构成的逻辑系统。作为推理和论证的科学,逻辑学的基础性也就决定了其在社会中广泛的适用性。从聊天说话、交流沟通、面试考核、到学术论辩、科学理论的提出、实际模型的构建,逻辑学的基本思维规律无处不在。因此, 从MBA、MPA专业硕士学位考试到公务员考试,再到GRE考试等都把逻辑思维能力作为重要内容来考察。


授课目标

教学目标 

1、掌握概念、命题、推理、论证等的基础知识。

2、培养学生的批判性思维,具备逻辑推理能力和论证能力。

3、引导学生用正确地方式了解和把握世界。


课程大纲
预备知识

无需预备知识

证书要求

课程成绩=学习进度/单元测验(43%+单元作业(11%+期末考试(40%+其他成绩(6%

1. 学习进度/单元测验(43%),每周一次,包括若干单选(0.5/题)、多选(1/题),整个课程共有65道题,共计43分;

2. 单元作业(11%),本课程会安排课后作业,共计11分,需要学员完成,采取学生互评的评分方式; 

3. 期末考试(40%),将根据课程内容安排期末考试,共计40分;

4. 其他成绩(6%),共计4分。

 

课程总成绩60分至84分为合格;

课程总成绩85分至100分为优秀;



参考资料

[1]金岳霖主编.形式逻辑[M].北京:人民出版社.2006.

[2]宋文坚著.逻辑学[M].北京:人民出版社.2002.

[3]中国人民大学哲学系逻辑教研室编.逻辑学[M].北京:中国人民大学出版社.2002.

[4]陈波著.逻辑学导论[M].北京:中国人民大学出版社.2014.

[5]陈波著.逻辑学是什么[M].北京:北京大学出版社.2002.

[6]何向东主编.逻辑学教程 第3版[M].北京:高等教育出版社.2010.

[7]彭漪涟主编.逻辑学基础教程[M].上海:华东师范大学出版社.2009.

[8]袁正校主编.逻辑学基础教程[M].北京:高等教育出版社.2007.

[9]柴生秦等著.逻辑学教程[M].西安:陕西人民出版社.2000.

[10]周礼全著.模态逻辑引论[M].上海:上海人民出版社.1986.

[11]江天骥著.归纳逻辑导论[M].长沙:湖南人民出版社.1987.

[12]莫绍揆等著.数理逻辑[M].北京:高等教育出版社.1984.

[13](美)苏佩斯(P.Suppes)著;宋文淦等译.逻辑导论[M].北京:中国社会科学出版社.1984.

[14](美)赫尔利著.简明逻辑学导论 第10版[M].世界图书北京出版公司.2010.

[15](英)威廉·涅尔著.逻辑学的发展[M].北京:商务印书馆.1995.