spContent=《计算机导论》主要讲授计算机基础知识、计算机操作系统的使用、常用的应用软件、网络原理及基础知识、计算机系统的维护、软件开发的基础知识等内容。本课程从内容上支持计算机思维能力培养,从体系上完善课程和实验一体化教学设计,从形式上兼顾研究型和应用型学习者的不同需求。
—— 课程团队
课程概述

本课程将借助于爱课程网中国大学MOOC/SPOC平台进行学习。所有教学资源通过MOOC/SPOC平台提供。

(1)MOOC课程视频。与本课程相关的视频必须观看与学习。

注意:所谓必须观看与学习,是指如要取得本门课程的成绩,则要学习相关内容;或者说,成绩相关的各种考核与此部分内容密切相关,需要观看和学习。下同。

其余视频可自主决定是否观看学习,但我们建议要观看和学习。

每一讲中分别包含若干个短视频,哪些短视频必学,哪些短视频选学,由任课教师在SPOC公告中告知!

    (2)导学文档。MOOC课程提供了导学文档,建议在学习视频内容之前,花少许时间阅读一下导学文档,指导你从视频中学习什么。每一讲一个文档,随每一讲课程视频同步发布。

    (3)教学课件。每一讲的教学课件随课程视频同步发布,你可下载预习和复习!

(4)模拟练习题。MOOC每一讲都提供了模拟练习题供你平时练习所用,当你试答以后会看到答案。如果这些模拟练习题你都会做的话,则你一定能够取得好成绩。模拟练习题随课程视频同步发布。

(5)测验考核题。MOOC每讲都有测试考核题。如果你没有开始测试,则你可在测验发布之日至截止日期之间的任何时间内完成即可。一旦你开始测试,则需在限定时间内(30分钟内)完成提交。到限定时间结束时系统会自动提交,无论你是否回答了问题。其结果将计入最终成绩。每讲,你可以有两次测验机会(但两次未必是同一张卷),两次测验成绩最高分数为本讲你获得的成绩分数。

其中:本课程成绩仅取与本课程相关讲内容的测验考核成绩。

(6)注意大家要踊跃参与MOOC讨论,其对成绩是有影响的。MOOC课程特别为鼓励大家参与讨论,增加了讨论分,以大家在MOOC“课堂讨论区”的发帖数和回帖数、回帖质量作为考核依据。注意:MOOC讨论区成绩对本门课最终成绩也是有贡献的。


授课目标
《计算机导论》课程系统介绍计算机知识,包括计算机工作原理、计算机硬件系统和微机技术指标、计算机操作系统和文件管理知识、程序设计基础、信息系统的基础知识、计算机网络知识和主要应用软件的使用。重点提高学生的计算机实际应用能力,使学生在专业领域中能自觉地应用计算机进行学习和研究。
成绩要求

本课程成绩将以下述方式计算(举例,仅供参考):

(1)MOOC12讲成绩(总计60分需折算)每讲5分,总计60分;完成MOOC中课程视频及相关内容学习后,完成相关测验考核来获得。详细内容查阅MOOC考核标准。

(2)MOOC讨论成绩(总计10分需折算)以大家在MOOC“课堂交流区”的发帖数和回帖数、回帖质量作为考核依据,详细内容查阅MOOC考核标准。

(3)作品成绩(总计30)由教师依据学生出勤情况和作品完成情况给出。

(4)期末考试(总计50)本课程将组织线下期末考试,期末考试的试题来源于MOOC模拟练习题。如果大家对MOOC模拟练习题练习到位后,则期末考试取得好成绩是不难的。具体期末考试要求由各位教师告知学生。

最终总成绩=(MOOC中十二讲成绩+MOOC讨论成绩)*20/70+实验成绩+期末考试成绩


课程大纲
预备知识

一般中学的信息技术相关课程



参考资料

本课程采用高等教育出版社出版的,由李凤霞等编写的20149月印刷出版的《大学计算机》作为本课程的主教材。

为了更好地理解和学习课程内容,建议学习者可以进一步阅读以下几本重要的参考书:

[1]杨月江.计算机导论[M]. 北京:清华大学出版社, 2014.

[2]王文剑, 谭红叶. 计算机科学导论[M]. 北京:清华大学出版社, 2016.

[3]董卫军.计算机导论――以计算思维为导向(第2版)[M]. 北京:电子工业出版社, 2016.