信号与系统
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课程评价
spContent=本课程共64课时,其中线上16课时,线下48课时。线上基于慕课和学习通平台自建的SPOC课程开展,主要完成三个任务:(1)学生线上预习,复习及章节测验与线上作业;(2)线下项目驱动教学的项目发布,组队及评分;(3)线上师生的互动答疑解惑。线下课程主要对重点难点知识进行重点讲解,同时对学生项目完成情况进行点评分析,其中部分知识点根据学生线上学习的情况开展翻转课堂形式的教学。实现以教为主向以学为主、以课堂教学为主向课内外结合、以结果评价为主向结果过程相结合评价的三大教学转变,达到“能学,辅教”的效果。
—— 课程团队
课程概述

《信号与系统》是电子信息与电气类专业本科生一门重要的主干专业基础课程,它建立在高等数学、线性代数、积分变换与复变函数、电路基础、大学物理等先修课程知识的基础上。通过本课程的学习,使学生掌握信号与系统的基本概念以及线性非时变系统的主要分析方法,为学生毕业后从事电子信息类相关工作打下坚实的理论基础和一定的实践基础。本课程既培养学生分析问题、解决问题的能力,又能够使学生具备一定的实践能力。该课程以线性时不变系统的分析为主线,从连续时间系统和离散时间系统这两个方向深入讲解信号与系统的概念、信号分析、连续时间系统和离散时间系统的时域和频域分析、傅里叶变换、拉普拉斯变换和z变换等内容。

授课目标

坚持立德树人,贯彻“强基础、重实践、倡创新”的人才培养理念,强化学科专业交叉融合,聚力培养复合创新型“新工科”人才。“信号与系统”是电子信息类专业的核心课程,注重数理知识与工程实践的紧密结合,课程目标如下:

 

知识目标:掌握信号、系统在时域、频域、复频域和z域的分析方法,能够灵活运用高等数学、复变函数等相关知识分析信号和系统的特性;

 

能力目标:具备对电路、物理、通信等信号传输处理过程进行建模的能力,并能够分析复杂系统的相关性质;具有一定的计算思维能力与解决复杂工程问题的能力;

 

素质目标:培养沟通、表达、团队协作与可持续发展能力;树立正确的世界观、价值观和人生观;通过项目实践,培养批判性和创新性思维。

课程大纲
预备知识

高等数学,电路分析基础,复变函数与积分变换

参考资料

1. 郑君里,应启珩,杨为理,《信号与系统》(第三版),高等教育业出版社,2011

2. 西蒙﹒赫金编著,《信号与系统》(第二版),电子工业出版社,2013

3. 奥本海姆编著,刘树棠译,《信号与系统》(第二版),电子工业出版社,2013